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2018年度 | | 授業研究としての教師のライフヒストリー研究 | ||
教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・選択科目 | 前期 | 木曜日 3,4時限 | |
森脇 健夫 | |||
2018年度 | | ICTを用いた授業改善とアクティブラーニング | ||
教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・選択科目 | 前期 | 木曜日 1,2時限 | |
○須曽野仁志(教職大学院)、飛岡美穂(教職大学院) | |||
2018年度 | | 表現教育としての教育実践 | ||
教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・選択科目 | 前期 | 金曜日 3,4時限 | |
森脇健夫 園部友里恵 | |||
2018年度 | | 学級づくりへの実践的アプローチ | ||
教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・選択科目 | 後期 | 木曜日 3,4時限 | |
織田泰幸,市川則文,飛岡美穂 | |||
2018年度 | | 各教科教育の授業研究の最前線 | ||
教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・選択科目 | 前期 | 金曜日 9,10時限 | |
須曽野仁志,宮岡邦任,永田成文,玉城政和,荻原 彰,平賀伸夫,弓場 徹,山田康彦,岡野 昇,吉本敏子,磯部由香,西村秀夫,守田庸一,田中伸明,関 俊一,中西康雅 | |||
2018年度 | | 地域の特性を生かした学校カリキュラムデザイン論 | ||
教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・選択科目 | 前期 | 木曜日 1,2時限 | |
佐藤 年明 園部 友里恵 |
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2018年度 | | 学校改善の理論と実践 | ||
教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・選択科目 | 前期 | 火曜日 1,2時限 | |
織田泰幸,田邉正明,市川則文,天野智裕,濱田嘉昭,東 俊之,髙田明裕,杉澤久美子 | |||
2018年度 | | カウンセリングの理論と実践 | ||
教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・選択科目 | 後期前半 | 金曜日 5,6,7,8時限 | |
瀬戸健一 | |||
2018年度 | | 日本とアメリカにおける学校教育の現状と課題 | ||
教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・選択科目 | 後期後半 | 金曜日 5,6,7,8時限 | |
織田泰幸 | |||