シラバス一覧
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| 2022年度 | | 現代カリキュラム論 | ||
| 教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・共通科目 | 前期 | 木曜日 3,4時限 | |
| 前原裕樹（教育学研究科）， 大島充代（教育学研究科）、中西良文（教育学研究科）、橋本幸郎（教育学研究科）,園部 友里恵（教育学研究科） | |||
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| 2022年度 | | カリキュラム開発の理論と方法 | ||
| 教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・共通科目 | 後期後半 | 木曜日 1,2,3,4時限 | |
| 前原裕樹（教育学研究科）, 大島充代（教育学研究科）、中西良文（教育学研究科）、橋本幸郎（教育学研究科）, 園部友里恵（教育学研究科） | |||
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| 2022年度 | | 授業研究の理論と方法 | ||
| 教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・共通科目 | 前期 | 火曜日 1,2時限 | |
| 森脇健夫， 須曽野仁志，前原裕樹 | |||
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| 2022年度 | | 授業デザインと学習指導 | ||
| 教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・共通科目 | 前期 | 月曜日 3,4時限 | |
| 須曽野 仁志（教職大学院），中西 良文（教職大学院） | |||
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| 2022年度 | | 学校づくりの理論と実践 | ||
| 教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・共通科目 | 後期後半 | 金曜日 1,2,3,4時限 | |
| 織田泰幸，田邉正明，市川則文、橋本幸郎、西村哲二、山口勉，中川克巳、杉澤久美子、東俊之，髙田明裕 | |||
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| 2022年度 | | 専門職（プロフェッショナル）としての教師論 | ||
| 教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・共通科目 | 前期 | 金曜日 3,4時限 | |
| ○須曽野仁志（教職大学院），織田泰幸（教職大学院），園部友里恵（教職大学院），市川則文（教職大学院）、伊藤敏子（学校教育講座） | |||
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| 2022年度 | | 授業研究の理論と方法（特別支援教育） | ||
| 教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・共通科目 | 前期 | 金曜日 9,10時限 | |
| 松浦直己, 菊池紀彦, ○郷右近歩, 栗田季佳, 森浩平 | |||
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| 2022年度 | | スクールマネジメントの理論と実践 | ||
| 教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・共通科目 | 前期 | 火曜日 3,4時限 | |
| 織田泰幸 | |||
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| 2022年度 | | 教育相談論 | ||
| 教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・共通科目 | 後期後半 | 月曜日 5,6,7,8時限 | |
| 瀬戸健一 | |||
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| 2022年度 | | 生徒指導の今日的な課題と実践 | ||
| 教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・共通科目 | 前期 | 月曜日 5,6時限 | |
| 瀬戸健一，田邉正明 | |||
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| 2022年度 | | 学校改革の中の現代教師論 | ||
| 教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・共通科目 | 前期 | 金曜日 1,2時限 | |
| 園部友里恵（教育学研究科）大日方真史（教育学部） | |||
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