三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2023 年度
開講区分	工学部物理工学科・専門教育

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次工学部物理工学科（過年度生）対象
選択・必修	選択
授業科目名	計算機言語
	けいさんきげんご
	Programming Language
単位数	4 単位
ナンバリングコード	EN-ELEC-3

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	月曜日 7, 8, 9, 10時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	野呂　雄一
担当教員	NORO, Yuichi
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	一般に使用されるプログラミング言語の中でおそらく最も汎用性の高いC 言語の入門となる講義です。この講義では単にC 言語の文法だけではなく，今後の学習・研究において，自らプログラムを記述し，コンピュータを問題解決の道具として利用できる能力を習得することを目的とします。再履修者中心の少人数クラスのため反転授業を基本としディスカッションを中心にした授業形態（授業資料・演習課題はMoodle上に公開）をとります。指定した演習問題だけでなく，教科書や演習書などの他の問題に自発的に，積極的に取り組むことを期待します。
学修の目的	基本的なC 言語の文法を理解し、今後の学習・研究において，自らプログラムを記述し，コンピュータを問題解決の道具として利用できる能力を習得することを目的とします。
学修の到達目標	C言語の文法を理解するとともに，今後の専門教育の学習や卒業研究において，自らプログラムを記述し，コンピュータを問題解決の道具として利用できる能力を習得します。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○理学としての物理学および工学の根幹である機械・電気電子工学を基盤とした物理工学の基礎となる数理リテラシーを修得している。【汎用的技能】　物理学、機械・電気電子工学に関する基本的な専門知識を修得している。【知識・理解】　物理工学に関する諸問題や課題等について論理的に考え、その考えを説明することができる。【理解・思考・判断】　各種の産業活動に関心を持ち、自らの社会貢献ついて考えることができる。【関心・意欲・態度】 ○自らが取り組んだ課題やその解決方法について論理的に纏め、発表できる。【技能・表現】 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感　主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観「感じる力」= 10%、「考える力」= 50%、「生きる力」= 10%、「コミュニケーション力」= 30% ○ JABEE 関連項目
成績評価方法と基準	グループ活動を含むプログラミング課題への取り組み20点、期末試験100点、計120点（合計が60以上で合格）
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）特色ある教育反転授業 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	PBLへの取り組み。受講者を3～4名で構成する班に分け、各班での議論を重視し主体的にプログラミングの課題に取り組ませる。
教科書	教科書： C言語（河西朝雄著，ナツメ社） C言語演習Workbook （野呂雄一著, pdfファイルをMoodleから閲覧して使用）
参考書
オフィスアワー	毎週月曜日12:00～13:00、場所　工学部第6号館3階6307室 Moodleや電子メールによる質問も可，E-mail: noro@phen.mie-u.ac.jp
受講要件	演習を行うため，コンピュータの基本的操作をマスターしておくことを期待する。
予め履修が望ましい科目	計算機基礎
発展科目	特に個別の科目を挙げることはできないが、習得した知識は様々な科目に応用が可能である。
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	プログラミング C言語
Key Word(s)	promramming C language
学修内容	第1回 C言語の基本的なきまり（主に教科書の1章），演習環境ならびにコンピュータ・ソフトウェアの使用方法の説明第2回コンソールとの入出力（主に教科書の2章）第3回制御構造I（主に教科書の3章）第4回配列（主に教科書の4章の前半）第5回配列（主に教科書の4章の後半）第6回ポインタ（ポインタによる配列表現まで，教科書の5章前半）第7回ポインタ（残り，教科書の5章後半）第8回関数（参照による呼び出しまで，教科書の6 章前半），教科書ならびにWorkbook の課題演習第9回関数（残り，教科書の6章後半），教科書ならびにWorkbook の課題演習第10回制御構造II（主に教科書の7章），教科書ならびにWorkbook の課題演習第11回Ｃ特有の演算子（主に教科書の8章），教科書ならびにWorkbook の課題演習第12回ファイル処理（主に教科書の13章），Workbook の課題演習第13回構造体（教科書の9章前半），教科書ならびにWorkbook の課題演習第14回 Workbook の課題演習第15回 Workbook の課題演習
事前・事後学修の内容	各回の学習範囲・内容・必要な資料がMoodleコース内に示されているので、事前に内容を予習した上で授業に参加すること。授業当日は予習で解決できなかった事項についてて各自が質問を投げる形でディスカッションを行うグループ活動により内容の理解を深める。また、講師からは追加の解説と学習内容に関連したプログラミング課題が与えられる。また、これ以外にもWorkbook中の解答例の無いプログラミングの課題などが随時与えられるので授業時間外も含めて検討を深め解答を作成すること。進捗状況はMoodleのフォーラム等を活用して随時報告し、授業で他の受講者に対して解答を説明する。そこでの質問や教員からの指摘事項に対して回答を要求された場合は、速やかに対応しMoodleのフォーラムにも反映させること。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:120分/回