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科目の基本情報

開講年度	2023 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・家政

科目名	中学校・高校の教科教育法
	ちゅうがっこう・こうこうのきょうかきょういくほう
	Teaching Methodology of Junior/Senior

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次～73 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	家庭科教育法Ⅲ
	かていかきょういくほうⅢ
	Methodology of Home Economics Education　Ⅲ
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-comn-HOME3121-003

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	教育学部1号館
担当教員	瀧日滋野
担当教員	TAKIHI Shino
実務経験のある教員	【教員名】瀧日滋野【実務経験】高等学校家庭科講師として授業を担当【講義内容との関連性】実務経験を活かして具体的な指導を行う。
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	個別の学習内容についての教材研究の方法を学ぶとともに、発展的な内容についても探求することができるようになる。また、学習指導案および教材を作成して模擬授業を行い、授業の実践力を身につける。さらに模擬授業の評価を通して授業の構成や指導方法、教材等の検討を行い、授業の見方が分かるとともに、より良い授業のために工夫や改善ができる力を養う。
学修の目的	・中学校及び高等学校の家庭科の教材研究の仕方を理解する。・学習指導案を作成し、模擬授業を行うことによって、授業の実践力を身につける。
学修の到達目標	・個別の学習内容について、指導上の留意点や家庭科の背景となる学問領域との関係を理解し、教材研究を行うことができる。・個別の学習内容を発展させて探求し、学習指導への位置づけを考察することができる。・生徒の認識、思考、および学力等を視野に入れた授業設計をし、学習指導案、教材を作成して模擬授業を行うことができる。・模擬授業の授業評価と振り返りを通して、授業の見方を理解し、工夫や改善をすることができる。・情報機器および教材を授業に効果的に活用することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。 ○教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観「感じる力」= 10%、「考える力」= 50%、「生きる力」= 20%、「コミュニケーション力」= 20%
成績評価方法と基準	学習指導案30％、教材20％、模擬授業30％、課題20％
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL プロジェクト型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	必要に応じてプリントを配布する。
参考書	文部科学省、中学校学習指導要領（平成 29 年告示）解説技術・家庭編文部科学省、高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説家庭編
オフィスアワー	毎週月曜日　12：00～13：00　研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目	家庭科教育法Ⅰ、家庭科教育法Ⅱ
発展科目	家庭科教育法Ⅳ
その他	「家庭科教育法Ⅱ」(２年後期）履修後、3年次に履修。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	教育実習関連科目　中学・高校の家庭科教育　学習指導案　模擬授業
Key Word(s)	teaching practice related subjects, home economics education of junior and senior high school, lesson plan, trial lesson
学修内容	第1回　学習意欲を高める授業づくり第2回　授業づくりのポイント第3回　教材研究（1）　家族・家庭生活第4回　教材研究（2）　保育第5回　教材研究（3）　衣生活第6回　教材研究（4）　食生活第7回　教材研究（5）　住生活第8回教材研究（6）　消費生活・環境第9回　学習指導案・教材の作成、検討第10回　模擬授業（1）　家族家庭生活第11回　模擬授業（2）　保育第12回　模擬授業（3）　衣生活第13回　模擬授業（4）　食生活第14回　模擬授業（5）　住生活第15回　模擬授業（6）　消費生活・環境
事前・事後学修の内容	授業の内容・進度に応じて、学習指導案の作成や教材作成の準備を行う。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:60分/回