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科目の基本情報
| 開講年度 | 2023 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・家政 | |
| 科目名 | 被服学（被服製作実習を含む。） | |
| ひふくがく（ひふくせいさくじっしゅうをふくむ。） | ||
| Clothing science | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 学部(学士課程) : 2年次, 3年次 ～74 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 衣生活科学 | |
| いせいかつかがく | ||
| Clothing Life Science | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-CLOT-2013-001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
金曜日 3, 4時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 教育学部１号館 | |
| 担当教員 | 横山真智子（教育学部） | |
| YOKOYAMA, Machiko | ||
| 実務経験のある教員 | 【実務経験】小中学校において家庭科の指導に従事 【講義内容との関連性】実務経験より得た知識を活かし，教育現場の指導を反映させた実践的な指導を行う。 |
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| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | ・対面授業を基本とするが，感染症や自然災害等により，オンライン形式，オンデマンド形式に変更する場合がある。 ・変更がある場合は，その都度連絡する。 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 健康的で快適な衣服の性能設計について，消費性能，衛生，管理の観点から講義する。また，繊維，糸，布の種類や構造について概説する。衣服に関する現代的な課題について，小学校，中学校，高等学校家庭科の授業で活用できるよう教材研究し，相互評価する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 衣服材料である繊維の種類や性質，糸や布の機能などについて基礎的な知識を身に付ける。また，快適な衣生活を設計するための科学的手法を日常生活に適用し，実践する。衣生活にかかわる現代的な課題について情報収集，整理，分析し，教材を開発する。 |
| 学修の到達目標 | ・人体生理や衣服素材，機能性，染色，洗浄などを科学的説明できる。 ・衣生活科学について学修したことに基づき，快適な衣生活を実践する。 ・衣生活と環境，福祉など，現代的な課題について調査し，教材化を図る。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | ・小レポート（30％），課題発表（30％），定期試験（40％） ・快適な衣生活，衣服素材，衣服管理について科学的に理解していること，現代的な課題について調査しまとめることを評価基準とする。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
問題提示型PBL（事例シナリオ活用含） プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | |
| 参考書 | ・新版 衣生活の科学―テキスタイルから流通マーケットへ（間瀬清美，薩本弥生，アイ・ケイコーポレーション） ・衣服材料学（平井郁子・松梨久仁子編著，朝倉書店） ・小学校，中学校，高等学校の家庭科の教科書（教育実習を行う学校で用いるものが望ましい） |
| オフィスアワー | 毎週木曜日（11：00～12：00）、被服学研究室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | ・被服構成学 ・被服実習Ⅰ・Ⅱ |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 被服，繊維，糸，布 |
|---|---|
| Key Word(s) | clothing, textile, fiber, yarn, fabric |
| 学修内容 | 第１回：衣生活科学概説 第２回：衣服設計と人体 第３回：人体動作と衣服の機能 第４回：天然繊維の種類と特徴 第５回：合繊繊維の種類と特徴 第６回：糸の種類と構造 第７回：布の種類と構造 第８回：布の熱・水分移動特性と着心地 第９回：布の力学特性と着心地 第10回：色彩の基礎と染色 第11回：衣服の手入れと洗濯の科学 第12回：界面活性剤の種類と特徴 第13回：衣生活と環境 第14回：衣生活と福祉 第15回：衣生活と現代課題 第16回：定期試験 |
| 事前・事後学修の内容 | 【事前学習】 ・教科書の該当範囲及び，関連する文献を読んでおく。 【事後学習】 ・教科書や講義で配付する資料の発展的な内容について，文献等を調査し理解を深める。 ・講義内容ごとに課すミニレポートに取り組み，考えをまとめる。 ・授業で学んだことを，実生活で確認し，生活に役立てる。 |
| 事前学修の時間:60分/回 事後学修の時間:180分/回 |