三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2023 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2017年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 1年次
選択・必修
授業科目名	文化学研究総論
	ぶんかがくけんきゅうそうろん
	Introduction to Cultural Studies
単位数	2 単位
ナンバリングコード

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 7, 8時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	久間泰賢、野上志学、関良子、吉村真衣、湯浅陽子、〇野田明（以上、人文学部）
担当教員	KYUMA Taiken, NOGAMI Shigaku, SEKI Yoshiko, YOSHIMURA Mai, YUASA Yoko, 〇NODA Akira
SDGsの目標
連絡事項	Moodleコース：https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=18036 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	クラスのテーマに沿った課題について調べ、問題を発見し、考え、答えを形あるものにする。クラスごとに研究発表をおこなう。
学修の目的	文化学科における学問研究の基礎を学ぶ。
学修の到達目標	自主的学習態度を身につける。論理的思考方法、調査の仕方、説得力のあるまとめ方等を修得する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会・地域社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会・地域社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。　自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の一員という自覚をもち、その発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力　幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	各クラスごとの評価と最終発表、計100％
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	必要な資料を授業で配布する。
参考書
オフィスアワー	野田（代表）：毎週火曜日12:10～12:50 人文棟3階野田研究室各クラスの担当教員については授業内で指示。
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	専門PBLセミナーＡ、専門PBLセミナーＢ
その他	人文学部文化学科1年生の必修科目

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	問題発見、分析、説明、発表
Key Word(s)	problem finding, analysis, explanation, presentation
学修内容	第1回　全体授業：オリエンテーション、各クラス紹介、クラス希望調査第2回　4地域の紹介（地域代表教員）、質問提出第3回～第10回　各クラスでの授業　＊各クラスのテーマについての詳しい説明　　（各クラスのテーマは、第1回の全体授業で提示する）　＊研究発表の準備　　小グループ編成、発表日程の作成　　文献の読み方を学ぶ、情報収集や活用の仕方を学ぶ　　調査等の仕方を学ぶ　　発表の仕方、レジュメの作成の仕方を学ぶ　　討議の仕方を学ぶ　＊研究発表をまとめる　　レポートの書き方、論文の書き方を学ぶ　＊研修会（各クラスごとに実施）　　全体発表会での準備等をおこなう第11回　4地域の紹介（質問への回答、先輩学生による説明）、地域分けについての説明第12回〜第13回　各クラスでの授業第14回〜第15回　全体発表会、授業アンケート、地域分けの結果連絡
事前・事後学修の内容	各クラスごとに出された課題に加え、最終発表に向けた準備を授業外に行うことが要求される。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回