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科目の基本情報

開講年度	2023 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・保健体育

科目名	小学校の教科に関する科目・体育
	しょうがっこうのきょうかにかんするかもく・たいいく


受講対象学生	学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次〜74 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	小学校専門体育A
	しょうがっこうせんもんたいいくえい
	Physical Education for Elementary School A
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-comn-PHSC1111-001

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	木曜日 1, 2時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	陸上競技場、第１体育館(雨天時)
担当教員	笹山　健作（教育学部）
担当教員	SASAYAMA, Kensaku
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	陸上競技のトラック種目(50m走，50mH，リレー)とフィールド種目(走高跳，走幅跳)の実践を通して，基本的技能を高めるとともに，陸上競技の基本的なルールを学ぶ。
学修の目的	陸上競技の適切な学習指導を行うために，陸上競技の各種目の特性を理解し，基本的技能を習得する。
学修の到達目標	各種目の基本的な技能を習得するとともに，陸上競技の基本的なルールを学ぶ。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。 ○教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性 ○共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	講義への取組状況（30%），技能の習得状況（35%），課題（35%）から総合的に評価する。技能の習得状況に関しては，各種目（5種目）に最低基準記録を設け，原則として，そのうち4種目以上基準記録を達成していない場合は、不合格（D評定）とする。
授業の方法	実技
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）プロジェクト型PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	授業評価の結果を踏まえて、次年度の授業改善を図る。
教科書	特になし
参考書	小学校学習指導要領(平成29年告示)解説　体育編/文部科学省/東洋館出版社中学校学習指導要領(平成29年告示)解説　保健体育編/文部科学省/東山書房高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説　保健体育編　体育編/文部科学省/東山書房
オフィスアワー	教育学部校舎1号館1階：水曜日12:00～13:00
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	・受講人数が多い場合は，受講制限を行う。・受講希望者は第1回目の講義に必ず出席すること。なお，第1回目は実技はしませんので講義室に集合すること(講義室は別途指示します。)。2回目以降は、運動に適した服装、シューズで飲み物を持参し陸上競技場に集合すること。・学習内容と学習課題の変更はあり得る。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	小学校体育授業，運動実践
Key Word(s)	physical education in elementary school ,exercise practice
学修内容	第1回　ガイダンス第2回　短距離走（基本練習，スタートの種類と方法，記録測定方法）第3回　短距離走（基本練習，50m走）第4回　短距離走（基本練習，100m走）第5回　リレー①（基本練習）第6回　リレー②（記録測定）第7回　ハードル走①（基本練習）第8回　ハードル走②（基本練習）第9回　ハードル走③（記録測定）第10回　走り幅跳び①（基本練習）第11回　走り幅跳び②（基本練習）第12回　走り幅跳び③（記録測定）第13回　走り高跳び①（基本練習）第14回　走り高跳び②（記録測定）第15回　まとめ
事前・事後学修の内容	Web等で各種目の動きを事前に確認しておくこと。講義後は，自らの運動課題の解決方法について検討すること。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回