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科目の基本情報
| 開講年度 | 2023 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・保健体育 | |
| 科目名 | 生理学 | |
| せいりがく | ||
| Physiology | ||
| 受講対象学生 |
A 類 学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次 ～75 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 必修 |
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| 授業科目名 | 運動生理学 | |
| うんどうせいりがく | ||
| Sports Physiology | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | educ-phed-MEDC2071-001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
金曜日 3, 4時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 片山靖富（非常勤講師） | |
| KATAYAMA, Yasutomi | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | ヒトの身体機能や身体が動く仕組みについて，細胞，脳・神経，筋，骨・関節，呼吸循環器，代謝，内分泌などの基本的な解剖学・生理学について学ぶことと，身体活動（運動・スポーツ活動）中の生体反応やそれを応用した競技力向上のためのトレーニング方法や健康増進方法などについて学ぶ． |
|---|---|
| 学修の目的 | 発育発達期の子どもから青年，高齢者，アスリートなど，それぞれのライフステージ・ライフスタイルに応じた健康づくり支援や競技成績・競技力の向上に貢献できる能力を養う． |
| 学修の到達目標 | 基本的な解剖学・生理学について理解し，説明することができる． 基本的な解剖学・生理学の知識を基に，身体活動中の生体反応（運動生理学）について説明ができる． 基本的な解剖学・生理学と身体活動中の生体反応に関する知識を基に，健康づくり支援や競技成績の向上支援（トレーニングプログラムの作成など）など応用できるようになる． |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 小テスト4回（1回25％）で計100％。(合計が60%以上で合格） |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 | |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 運動生理学概論（2版），（著）浅野勝己，杏林書院 |
| 参考書 | 運動生理学20講（3版），（著）勝田 茂，征矢英昭，朝倉書店 |
| オフィスアワー | |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 | 高校の「生物」を復習しておくことを勧めます． |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 生理学，解剖学，運動生理学 |
|---|---|
| Key Word(s) | Physiology, Anatomy, Exercise physiology |
| 学修内容 | 第1回 ガイダンス，運動生理学を学ぶ目的と意義 第2回 細胞，組織 第3回 神経 第4回 脳・中枢 第5回 第1回〜4回までのまとめ，確認テスト① 第6回 筋 第7回 骨・関節 第8回 第6回〜7回までのまとめ，確認テスト② 第9回 呼吸・循環器 第10回 血液，消化器，内分泌 第11回 第9回〜10回までのまとめ，確認テスト③ 第12回 代謝（エネルギー代謝），体力，栄養，身体組成 第13回 運動中の生体反応，トレーニング（筋力トレーニング，持久系トレーニングなど） 第14回 第12回〜13回までのまとめ，確認テスト④ 第15回 確認テスト①〜④の解説，まとめ |
| 事前・事後学修の内容 | 事前学修：教科書や参考書を読んでおく 事後学修：授業中の板書内容や配付された資料などを整理し，学修ノートを作成する |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |