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科目の基本情報

開講年度	2023 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・保健体育

科目名	体育原理
	たいいくげんり
	Principles of Physical Education

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 4年次 72 期生
卒業要件の種別	選択
授業科目名	保健体育学ゼミナールⅡ
	ほけんたいいくがくぜみなーる
	Seminar on Health and Physical Education
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-phed-PHED3022-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 9, 10時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	体育・スポーツ学資料室
担当教員	大隈節子
担当教員	OKUMA,Setsuko
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	体育・スポーツに関する現象に着目し体育社会学的な研究・調査方法を用いて論文を作成する方法について学ぶ。
学修の目的	体育・スポーツに関する社会的な現象について自ら問題を提起し、体育社会学的な研究・調査方法により論文を作成できる力を身につける。
学修の到達目標	体育・スポーツ社会学の研究・調査方法を用いて論文を作成できるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養　専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	論文作成に対する取り組み状況と論文・課題レポートの内容によって判断する
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	社会調査の基礎　ISBN：978-4-335-55133-8
参考書
オフィスアワー	毎週水曜日昼休み
受講要件	体育社会学を履修し単位を取得していること
予め履修が望ましい科目	体育社会学および体育社会学演習
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	スポーツ　体育　スポーツ社会学
Key Word(s)	sports 　physical Education 　 Sport Sociology
学修内容	第 1回：ガイダンス・テーマの確認第 2回：論文の構想を考える第 3回：社会調査法について第 4回：調査票の作成について第 5回：調査内容の検討① フェースシート第 6回：調査内容の検討② 調査項目の検討第 7回：調査内容の検討③ 調査項目の作成第 8回：調査内容の検討④ 回答選択肢の検討第 9回：調査内容の検討⑤ 回答選択肢の作成第10回：調査方法の検討第11回：SPSSの使い方①　カイ二乗検定第12回：SPSSの使い方②　ｔ検定・分散分析第13回：SPSSの使い方③　 Mann-Whitney検定・Kruskal-Wallis検定第14回：SPSSの使い方④　重回帰分析第15回：まとめ
事前・事後学修の内容	事前：各回の内容について指定したテキスト、配付資料の内容についてまとめる。事後：各回で取り扱った内容をもとに、自らの卒業論文につなげる。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回