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科目の基本情報
| 開講年度 | 2023 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・幼児教育に関する専門科目(A類) | |
| 科目名 | 子どもの保健Ⅰ | |
| こどものほけんいち | ||
| Child Health | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 学部(学士課程) : 2年次 74 期生 幼児教育コース |
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| 卒業要件の種別 | 必修 保育士資格取得のための必修科目 |
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| 授業科目名 | 子どもの保健Ⅰ | |
| こどものほけんいち | ||
| Children's Health Care Ⅰ | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | educ-pres-PHED2051-001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
金曜日 5, 6時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 看護学科棟３階 第３講義室 | |
| 担当教員 | 〇松岡真里（三重大学大学院医学系研究科看護学専攻） 村端真由美（三重大学大学院医学系研究科看護学専攻） |
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| MATSUOKA, Mari MURABATA, Mayumi |
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| 実務経験のある教員 | 松岡真里：看護師として小児看護の実務経験があり、子どもの保健Ⅰで教授する内容全般の知識・技術をもっている。 村端真由美：看護師として小児看護の実務経験があり、子どもの保健Ⅰで教授する検査・処置、基礎看護技術の知識・技術をもっている。 |
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| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | こども観や小児看護の歴史的変遷、小児看護の機能と役割の理解をふまえて、こどもと家族の健康を維持するための理論、小児保健行政の動向と対策、小児保健活動の実際について学ぶ。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 1．こどもの成長発達について、各発達段階における形態的成長、機能的発達、認知・運動・言語機能等の発達の視点から理解するとともに、成長発達に関連する代表的な理論を学び、成長発達過程にあるこどもの身体的・心理・社会的特性を理解する。 2．健康なこども、健康問題や障害をもつこどもとその家族が健やかに成長発達できることを支えるための、法律、保健・医療・福祉制度について理解する。 3．現在のこどもと家族を取り巻く環境や、健康問題や障害がこどもとその家族に及ぼす影響について理解し、小児看護に求められる役割と基本的な技術を修得する。 |
| 学修の到達目標 | １．小児看護の理念・目的・目標と役割について説明することができる。 ２．小児の保健衛生統計、小児保健行政の動向と対策、小児保健活動の実際について説明することができる。 ３．小児の保健、医療、福祉に関する法律や制度について説明することができる。 ４．こどもの権利について理解し、小児医療における倫理的課題や権利擁護における保育の役割を説明することができる。 ５．小児各期の成長と発達および発達課題を理解し、発達段階に応じた生活の援助について説明することができる。 ６．こどもを取り巻く環境とこどもの安全を守る方法を説明することができる。 ７．健康障害がこどもと家族に及ぼす影響を説明することができる。 8．虐待等特別な状況にあるこどもについて、家族や社会の特徴を理解し、こどもの医療や福祉に携わる専門職の役割を説明することができる。 9．小児看護を実践するときに用いる基礎看護技術の基本を理解し、実施することができる。 10．小児看護の現場における保育の実践について考察する。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 定期試験80％、レポート20％、計100%（合計60%以上で合格） |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | 毎回の授業ごとに、授業の感想・疑問等を教員にフィードバックし、その内容を元に改善点を検討する。全授業終了時、授業評価アンケートを行い、学生の意見を反映し、修正・改善点を検討する。 |
| 教科書 | 奈良間美保：専門分野 小児看護学概論 小児臨床看護総論 小児看護学1 医学書院 2023年発行版 |
| 参考書 | 小林京子、高橋孝雄：新体系看護学全書 小児看護学① 小児看護学概論／小児保健、メヂカルフレンド社 |
| オフィスアワー | 金曜日12時～13時。その他、随時。 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | 子どもの保健Ⅱ |
| その他 |
授業についての質問・感想・評価を求めるので、積極的な参加を期待している。 能動的要素を加えた授業（授業内のGWなど）を行う。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=16286 |
|---|
| キーワード | こども，小児看護，成長発達，小児保健、こどもの権利 |
|---|---|
| Key Word(s) | Child, Pediatric nursing, Growth and development, Child health, Child's Right |
| 学修内容 | 1．小児看護の理念:こども・家族主体のケアの理念 2．こどもの権利と小児看護における看護倫理 3．こどもを取り巻く現状と課題：母子保健・諸法律や制度 4．こどもの成長・発達（概論） 5．乳幼児期にあるこどもの発達とケア① 6．乳幼児期にある子こどもの発達とケア② 7．学童期・思春期にあるこどもの発達とケア 8．こどものアセスメント 9．小児看護における技術＊ 10．こどもの安全 11．気になるこどものアセスメント：こどもの虐待と看護 12．健康問題のあるこどもと家族の看護 13．障害のあるこどもと家族の看護 14．検査・処置を受けるこどもと家族の看護 15．こどもの健康と小児看護の役割 16．定期テスト ※9小児看護における技術は演習科目です。日程および詳細は別途お知らせします。 |
| 事前・事後学修の内容 | 教室外の学習内容・手段 毎回の授業の１週間前に提示する資料、および、教科書を熟読して受講する。 毎回、授業資料で提示する課題に取り組む。 レポート課題に沿って、成長発達に関する学習を進める。 学習課題 1．小児医療の特徴、小児看護の目標、こどもと家族主体の医療 2．こどもの権利条約、倫理原則、看護師・看護職の倫理綱領、小児看護・医療領域において留意すべきこどもの権利 3．こども、子育て家庭を取り巻く現代社会の特徴、こども、子育て家庭に関連する法律や制度 4．こどもの発達に関連する理論 5・6．乳児期の成長・発達、原始反射 7．学童期・思春期の成長・発達 8．こどものフィジカルアセスメント、 9．バイタル測定、乳児の身体計測 10．こどもに生じやすい事故と発達の関連 11．児童虐待防止法、児童虐待防止における小児看護・保育の役割 12．健康問題がこどもの成長発達・生活、家族の役割・生活に及ぼす影響 13．小児期の障害の特性、ICF（国際生活機能分類） 14．小児期の検査や処置の特徴、プレパレーション 15．こどもの健康と小児看護・保育の役割 |
| 事前学修の時間:45分/回 事後学修の時間:45分/回 |