三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2023 年度
開講区分	人文学部資格科目

受講対象学生	2012年度以降入学生用学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	書道B
	しょどうびー
	Calligraphy B
単位数	2 単位
ナンバリングコード	humn-cult2300-002

開放科目	非開放科目
開講学期	通年
開講時間	月曜日 5, 6時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	小川　直紀（非常勤講師）
担当教員	NAOKI, Ogawa
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	本時のポイントを設定・確認して、基本的に毎時間作品を提出する、実技中心の授業とする。
学修の目的	書写の基本を学び、さらに「書画同源」の世界まで体得できる。書の線による水墨画への挑戦により作品完成に至る。
学修の到達目標	書写の基本から始めて書を総合的に学び、更に指導者としての正しい知識と技法で、書写指導ができる力を養う。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感　主体性考える力　幅広い教養　専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	提出作品、レポート、出席状況、授業態度、意欲等で総合的に評価する。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	毎時、私製の教材資料を配付する。
参考書	テーマに応じて、各自が資料収集して授業に望むが、参考資料を全員に配布することもある。
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	実技、基本から応用へ、「書画同源」
Key Word(s)	calligraphy
学修内容	第１回：オリエンテーション　講座の概要説明、用具の説明（準備指示）第２回：実用の書　筆ペンで名前から始めよう第３回：基本線を学ぼう①　篆書の筆法から第４回：基本線を学ぼう②　楷書／基本点画第５回：基本線を学ぼう③　方筆と円筆第６回：自分の印を刻す①　篆書・篆刻第７回：自分の印を刻す②　篆刻第８回：仮名の線を学ぼう①　いろは歌を中心に第９回：仮名の線を学ぼう②　「書画同源」Ⅰ 第１０回：仮名の線を学ぼう③　「書画同源」Ⅱ 第１１回：古典を学ぼう①　楷書　欧陽詢第１２回：古典を学ぼう②　楷書　虞世南第１３回：古典を学ぼう③　楷書　願真卿第１４回：古典を学ぼう④　楷書　唐代の書家第１５回：楷書で作品づくり①　一文字書第１６回：三重県ゆかりの書　校内の拙堂碑から宣長・士清他、鑑賞と鑑定第１７回：古典を学ぼう⑤　行書　「蘭亭序」第１８回：古典を学ぼう⑥　行書　中国の行書を第１９回：古典を学ぼう⑦　行書　日本の行書を第２０回：古典を学ぼう⑧　行書　「風信帖」第２１回：行書で作品づくり①　自由課題第２２回：行書で作品づくり②　押印後、互評会第２３回：硬筆の練習①　止め、払いの徹底第２４回：硬筆の練習②　運筆を中心に学ぶ第２５回：硬筆指導方法伝授　実技指導を通して第２６回：書き初めに挑戦　書写教科書の課題を第２７回：書き初め展出品指導　指導のノウハウ第２８回：書写教科書の実技学習　（教科書指導）第２９回：書写の指導と評価第３０回：まとめの作品づくり　講座のまとめ含む
事前・事後学修の内容	授業時に指示する。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回