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科目の基本情報

開講年度	2023 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・家政

科目名	中学校・高校の教科教育法
	ちゅうがっこう・こうこうのきょうかきょういくほう
	Teaching Methodology of Junior/Senior

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次～74 期生
卒業要件の種別	必修
授業科目名	家庭科教育法Ⅱ
	かていかきょういくほうⅡ
	Methodology of Home Economics Education II
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-comn-HOME2121-002

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	教育学部１号館
担当教員	瀧日滋野
担当教員	TAKIHI Shino
実務経験のある教員	【教員名】瀧日滋野【実務経験】高等学校家庭科講師として授業を担当【講義内容との関連性】実務経験を活かして具体的な指導を行う。
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	三重県中学校「技術・家庭」及び三重県高等学校「家庭」で扱われている教材研究、学習指導案や教材の作成および模擬授業を通して、家庭科の授業理解を深め、よりよい授業のための工夫や改善ができる力を養う。
学修の目的	・中学校及び高等学校の家庭科の教材研究の仕方を理解する。・学習指導案や教材を作成し、より良い授業のための工夫について考えることができる。
学修の到達目標	・家庭科における学習指導要領の目標及び内容や指導上の留意点を理解している。・家庭科の学習評価の考え方を理解している。・家庭科の背景となる学問領域との関係を理解し、教材研究に活用することができる。・生徒の認識や思考、学力などの実態を視野に入れた授業設計の重要性を理解している。・情報機器及び教材の効果的な活用法を理解し、授業設計に活用することができる。・学習指導案の構成を理解し、具体的な授業を想定した授業設計と学習指導案を作成することができる。・授業を効果的に行うための教材を工夫し作成することができる。・模擬授業の実施とその振り返りを通して、学習指導案や教材の改善をすることができる。・家庭科における実践研究の動向を知り、授業設計の向上に取り組むことができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観「感じる力」= 10%、「考える力」= 50%、「生きる力」= 20%、「コミュニケーション力」= 20%
成績評価方法と基準	学習指導案30％、教材20％、模擬授業30％、課題20％
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL プロジェクト型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業地域理解・地域交流の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	授業設計について理解し学習指導案が書けるように、指導の時間を設ける。
教科書	必要に応じて資料を配布する。
参考書	文部科学省、中学校学習指導要領（平成 29 年告示）解説技術・家庭編文部科学省、高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説家庭編
オフィスアワー	毎週月曜日　12：00～13：00　研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	三重創生ファンタジスタ資格該当科目である

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	教育実習関連科目　中学・高校の家庭科教育　学習指導案　教材作成　模擬授業　三重県の教育課題
Key Word(s)	teaching practice related subjects, home economics education of junior and senior high school, lesson plan, materials research, Educational issues in Mie Prefecture
学修内容	第1回　家庭科教育の特性第2回　三重県中学校の家庭科の授業第3回　三重県高等学校の家庭科の授業第4回　学習指導の方法第5回　教材研究の視点と方法第6回　学修評価第7回　学習指導案を読む第8回学習指導計画第9回学習指導案の書き方、板書計画第10回　学習指導案の作成第11回　教材の作成第12回　模擬授業の実施と振り返り（導入の工夫、授業の流れ）第13回　模擬授業の実施と振り返り（発問、板書計画）第14回　模擬授業の実施と振り返り（情報機器・教材の効果的な活用法）第15回　学習指導案の修正
事前・事後学修の内容	授業の内容・進度に応じて、学習指導案の作成や教材作成の準備を行う。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:60分/回