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科目の基本情報
| 開講年度 | 2023 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 共通教育・教養基礎科目 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次 高大連携授業のため高校生が受講することがある。 |
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| 授業科目名 | 演劇入門 | |
| えんげきにゅうもん | ||
| Introduction to Drama | ||
| 授業テーマ | 演劇の基礎知識と実践 | |
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | libr-comp-JLIT1121-001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 分野 | 歴史・文化 | |
| 分類・領域 |
教養統合科目・地域理解・日本理解 (2022（令和4）年度〜2015（平成27）年度入学生対象) |
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| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
木曜日 9, 10時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | ◯吉丸雄哉（人文学部）,田中綾乃（人文学部）,大月淳（工学部）,吉野さつき（愛知大学）,油田晃（NPO法人パフォーミングアーツネットワークみえ代表理事、四日市市文化会館・三浜文化会館アートディレクター）,鳴海康平（第七劇場主宰・名古屋芸術大学）,松浦茂之（三重県文化会館副館長） | |
| Katsuya YOSHIMARU, Ayano TANAKA, Atsushi OTSUKI, Satsuki YOSHINO, Akira YUDA, Kohei NARUMI, Shigeyuki MATSUURA | ||
| 実務経験のある教員 | 担当のうち、松浦茂之、吉野さつき、油田晃、鳴海康平の四人は実務経験のある教員である。松浦茂之は三重県文化会館の職員として、長年劇場運営に関わってきた。吉野さつきはエイブル・アート・ジャパンプログラムコーディネーターそしてNPO法人ワークショップデザイナー推進機構代表理事として日本におけるワークショップの導入の先駆者的役割を果たしてきた。油田晃は津あけぼの座の支配人であり、劇団ゴルジ隊の主催者であり、ワークショップのファシリテーターとして三重県内の小中学校でワークショップを実践してきた。現在は四日市市文化会館・三浜文化会館アートディレクターを務める。鳴海康平は劇団第七劇場の主催者であり、第七劇場を率いて世界的に活躍している演出家である。松浦茂之の実務経験は「劇場の現場から」、吉野さつき・油田晃・鳴海康平三人の実務経験は「演劇ワークショップ」の実施に関係がある。 | |
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 数ある芸術文化の中でも、演劇という舞台芸術を取り上げる。 講義と並ぶ、本授業のもうひとつの柱に演劇ワークショップがある。完成度の高い芝居を作ることよりも、コミュニケーション能力や自己表現力を高めるのが目的である。今後の大学生活、対話の必要な学習、就職活動はもとより、広く社会に出ても役立つ能力を鍛えることをめざす。 演劇を観る習慣のある人生のほうが、ない人生よりも豊かである。演劇の面白さを発見し、劇場へ足を運ぶことが習慣化できればよい。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 古今東西の演劇の様式とその特徴を学ぶ。現代における演劇制作の現場について知る。 ワークショップに参加することで自己表現力やコミュニケーション能力を高める。実際に劇場に足を運ぶことで、演劇を肌で体感する。 |
| 学修の到達目標 | 演劇の歴史的・社会的意義を理解する。 演劇ワークショップを通じてコミュニケーション力・自己表現力を高める。 観劇の習慣を身につけることで、本講義の終了後も、演劇を通じて、自分の人生を豊かにする。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 学びの振り返り（三割）、ワークショップとその感想（三割）、期末レポート２本（四割）で評価する。また、期間のうち二回の観劇体験を要求するが、これが満たされない場合、単位は与えない。レポートは観劇の感想を求める。一本につき2000字程度が必要。 |
| 授業の方法 | 講義 実習 実技 |
| 授業の特徴 |
グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業 |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 使用しない。 |
| 参考書 | 平田オリザ『ともに生きるための演劇』（NHK出版 、2022）、後藤隆基『小劇場演劇とは何か』（ひつじ書房、2022）、西堂行人『日本演劇思想史講義』（論創社、2020）、今岡謙太郎『日本古典芸能史』（武蔵野美術大学出版局、2008）、成井豊『成井豊のワークショップ』（論創社、2010）、渡辺健一郎『自由が上演される』（講談社、2022） |
| オフィスアワー | 本科目の取りまとめ役の教員（吉丸雄哉）の連絡については火曜日昼休みか木曜日午後。教養教育校舎二号館五階。それぞれの講師の先生への取り次ぎも行う。できればメール等で事前の連絡のこと。 |
| 受講要件 | 最低二回は実際の観劇体験を要求する。引率して劇場に足を運ぶ機会は設けるが、それに参加できない場合、自分の行ける演劇を観に行くこと。 期間中、7月8日と7月13日の通常木曜日の授業二回分を7月8日(土)に振り替えて、劇場（三重県文化会館）で授業を行う予定である。この行事に参加できないからといって、単位取得ができないわけではないが（単に授業の欠席とみなす）、全部で二回分の授業（劇場建築1＋演劇制作1）に相当するので参加できることが望ましい。 また、通常授業6月1日の振り替えで6月10日（土）に大阪の国立文楽劇場へ観劇の予定である。これも一回分の授業なので参加できることが望ましい。 |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | 共通教育・教養基礎科目『日本学』 |
| その他 | ワークショップは講義に比べて、時間通りに終わることが難しい。ワークショップの回は、授業が5～10分程度延長する可能性が若干ある。ワークショップでは簡単ながら体は動かす。車椅子の利用など、身体障害による履修に不安がある場合は、主任とワークショップ担当が揃う初回の授業で相談のこと（過去に車椅子での参加あり）。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=12914 |
|---|
| キーワード | 演劇、伝統芸能、歌舞伎、文楽、現代劇、新劇、小劇場、劇場、公共ホール、ワークショップ。 |
|---|---|
| Key Word(s) | Drama, Traditional arts, Kabuki, Bunraku, Modern drama, New Theater"Shingeki", Small theater"Syougekijyo", Theater, Public theater, Workshop |
| 学修内容 | 1、4月13日 ガイダンス＆イントロダクション吉丸 2 、4月20日 「演劇」とは何か＆劇評の書き方 田中 3 、4月27日 日本の伝統芸能 能 吉丸 5月4日はみどりの日で休み 4 、5月11日 日本の伝統芸能 狂言 吉丸 5 、5月18日 日本の伝統芸能 歌舞伎 吉丸 6 、5月25日 日本の現代演劇 田中 7 、6月1日 6月10日（土）に振替予定 日本の伝統芸能 文楽 8 、6月8日 演劇ワークショップ１吉野 9 、6月15日 演劇ワークショップ２鳴海 10、6月22日 演劇ワークショップ３油田 11、6月29日 演劇ワークショップ４油田 12、7月6日 7月8日に振替「劇場」とは何か 大月 13、7月13日分は7月8日（土）に振替 劇場の現場から 松浦 14、7月20日 日本の伝統芸能 落語 吉丸 ゲストスピーカー 林家菊丸 15、7月27日 まとめ＆ディスカッション 吉丸 ＊全体のうち学外の授業が二回ある。 7回は6月10日に大阪の国立文楽劇場。バスツアーを行う予定。 12・13回は7月8日の三重県文化会館で授業。 講師や劇場の都合でスケジュールが入れ替わることがある。 ワークショップでは簡単ながら実際に身体を動かさなくてはならない（普段着で参加可能）。 |
| 事前・事後学修の内容 | 毎回Moodleで授業の感想を求める（140字程度）。ワークショップでは簡単ながら実際に身体を動かさなくてはならない。実際の観劇体験を重視する。東海圏での公演予定を教えるので、積極的に観に行くこと。 |
| 事前学修の時間:140分/回 事後学修の時間:100分/回 |