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科目の基本情報
| 開講年度 | 2022 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 工学部建築学科／総合工学科建築学コース ・専門教育 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 2年次 |
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| 選択・必修 | 選択 選択科目 |
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| 授業科目名 | 造形実習Ⅱ | |
| ぞうけいじっしゅうII | ||
| Exercises in Formative Arts II | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | EN-ARCH-3
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期集中 前期後半から夏季休暇中にかけて集中して開講する。 |
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| 開講時間 |
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| 授業形態 |
ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 葉栗里（非常勤講師） | |
| HAGURI, Sato (visiting lecturer) | ||
| 実務経験のある教員 | 造形作家／芸術家が担当する。 | |
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | ３次元空間にある形態の基本要素である線・面・立体を取り扱いながら、具体的な工作材料を用いて立体造形（模型）の制作を行いながら、形や空間のつくりかたを研究／学習する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 建築形態の設計の基盤となる3次元形態の造形（形のつくり方）のさまざまな技法に習熟する。 |
| 学修の到達目標 | ３次元空間にある形態の基本要素である線・面・立体を取り扱いながら、建築的立体の造形を柔軟かつ展開的に実行できるようになること。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 作品課題（100％） |
| 授業の方法 | 実習 |
| 授業の特徴 |
問題提示型PBL（事例シナリオ活用含） 問題自己設定型PBL |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 特に指定しない。 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 連絡窓口は富岡教員が担当する。毎週火曜日12:00～13:00、場所は教員室。メイル(tomioka@arch.mie-u.ac.jp)で確認の上、来室されたい。 |
| 受講要件 | 特になし |
| 予め履修が望ましい科目 | 建築図学、造形実習Ⅰ |
| 発展科目 | 建築設計製図Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 立体造形、線・面・立体 |
|---|---|
| Key Word(s) | Solid Modeling, Line, Plane, Volume |
| 学修内容 | １回目最初 イントロダクション：授業の概要と進行 １-２回目 空間の素描：空間への気づき [グレースケール→任意の場所（家の中の一部など）を素描] ３-５回目 針金彫刻：稜線（面の変わり目）の気づき [モチーフ（パプリカもしくは大きめのトマト）の面の変わり目を意識した素描→針金を用いてモチーフを等身摸刻] ６-７回目 単純形態を用いた立体作品１：立体構成への気づき [四角い木の棒を用いてジョエル・シャピロの作品を摸刻→動物をテーマに同技法で作品制作→任意の板もしくは箱の上に展示] ８-９回目 単純形態を用いた立体作品２：立体構成への気づき [つまようじを接着して構造体(三角錐・立方体)を制作→つまようじと竹串を用いてユニットを制作し、それをベースにした立体作品を制作→任意の板もしくは箱の上に展示] １０-１１回目 単純形態を用いた立体作品３：立体構成への気づき [アルミホイルを固めて幾何形体(丸、三角錐、四角)を制作→自分でテーマやモチーフを設定し、幾何形体をベースにした立体作品を制作→任意の板もしくは箱の上に展示] １２-１５回目 場所の特性に合わせた立体作品提案&模型制作：場所との関係性への気づき [学内の任意の場所を各自リサーチし、その空間に合った立体作品の縮小模型を制作→プレゼン] |
| 事前・事後学修の内容 | 各出題にあわせて作品を制作する。授業時間に巡回するので指導を受けながら完成させる。 実習に必要な材料・工具などを準備する必要がある。価格は控えめに設定している。 |
| 事前学修の時間:180分/回 事後学修の時間:180分/回 |