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科目の基本情報
| 開講年度 | 2022 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 人文学部文化学科 | |
| 受講対象学生 |
2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | アメリカの民族と文化Ｂ | |
| あめりかのみんぞくとぶんかびー | ||
| Ethnology of America B | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | humn-cult2140-027
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
火曜日 3, 4時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 立川 陽仁（人文学部文化学科） | |
| TACHIKAWA, Akihito | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | ムードルは https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=14974 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 北米の先住民の歴史、現代の生活を文献と講師のフィールドワークの成果から包括的に理解する。フィールドワークの成果を使用するので、北西海岸（カナダ太平洋沿岸）の先住民が中心となる。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 北米の先住民の歴史と現代の生活の概要を知ることができる。 |
| 学修の到達目標 | 北米の先住民が直面している困難と、それに対する先住民のたくましい対応が理解できる。 メディアで語られることと「真実」とが必ずしも一致しないこと、また、メディアで語られた「嘘」がときに「真実」に組み替えられてしまう現状を地域に関係なく理解できる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 期末のテストをおこなうか、レポート（授業時間内）を課す予定。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
Moodleを活用する授業 |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | とくになし。 |
| 参考書 | 授業中に紹介。 |
| オフィスアワー | 木曜日の7限以後、および研究室に電気がついている時間。 |
| 受講要件 | とくになし。 |
| 予め履修が望ましい科目 | 教養教育の文化人類学、アメリカの民族と文化Ａ、文化人類学概論AB など。 |
| 発展科目 | アメリカの民族と文化演習（Ａ～Ｄ） |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 北米の先住民、北西海岸 |
|---|---|
| Key Word(s) | Indigenous People of the North America, the Northwest Coast |
| 学修内容 | 第1回 オリエンテーション 第２回～第15回 以下の内容について概説する。 ・北米における先住民族集団の分布、先住民族集団の名称 ・伝統的な物質文化（何を食べ、何を着て、どこに住むのか） ・先住民アート ・北西海岸でのフィールドワーク ・ポトラッチ＊ ・現代の先住民の日常生活「いま先住民はどんな暮らしをしているか」 ・戦略的本質主義「先住民のウソにわれわれはどう対応するべきか」 ・世襲リーダーシップ「われわれ部外者は先住民社会の世襲チーフになれるのか」 ・現代の司法と社会「裁判で負け、世襲チーフであることを否定された男は、どう面目を維持しようとするのか」 ・先住民の現代の経済活動「どう現金を稼ぐのか」＊ ・近代化、グローバリズムと先住民「先住民はいかに近代という時代を乗り越えようとしたのか」＊ ＊印のものは、２時間かかる予定。 |
| 事前・事後学修の内容 | 本講義では、前半では北米先住民の暮らしと歴史が全般的に、後半では講師のフィールドワークの経験から北西海岸の先住民族の暮らしが紹介される。これをふまえ、事前学修と事後学修は以下のとおりになる。 事前学修： 事前に紹介されている参考文献などを使い、次回講義のテーマについてあらかじめ知識を得ておく。 事後学修： 講義中に紹介された文献、映画、動画などに実際にふれ、解説された内容を確認する。 |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |