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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	医学系研究科(修士課程・博士前期課程)看護学専攻

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	選択
授業科目名	小児看護学特論Ⅱ
	しょうにかんごがくとくろんに
	Topics of Pediatric Nursing Ⅱ
単位数	２単位
ナンバリングコード	medc-nurs-PEDI6202-002

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 7, 8時限
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	Zoomによるオンライン授業、または、4階共同利用研究室（403）・担当教員研究室での対面授業。
担当教員	○松岡真里，村端真由美（医学系研究科看護学専攻）
担当教員	〇MATSUOKA Mari, MURABATA Mayumi
実務経験のある教員	松岡真里：看護師として小児看護の実務経験があり、小児看護学特論Ⅱで教授する内容全般の知識・技術を有している。村端真由美：看護師として小児看護の実務経験があり、小児看護学特論Ⅱで教授する内容全般の知識・技術を有している。
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	小児看護学領域における国内外の文献購読を通して，小児とその家族への看護実践方法，研究方法について分析的・批判的に討論・考察する。
学修の目的	1．小児看護学研究を概観し、小児看護学研究の動向から課題を検討した上で、自己の研究課題を導く。
学修の到達目標	１　小児看護学研究の意義と方法を理解する。２　小児看護学領域における文献購読を通して，小児子どもとその家族への看護実践方法・研究方法について考察する。３　小児看護学研究の動向を理解し、課題を検討する。４　小児看護学領域における自己の研究課題を明確にする。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業中に課すレポート内容8０％，プレゼーテンション内容2０％
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	学生の関心のある分野・テーマを尊重して、授業を進める。レポートについては、事前指導を数回持ちながら充実したレポート内容にできるようにする。
教科書
参考書
オフィスアワー	特に定めませんので、事前にアポイントをとって、お越しください。
受講要件
予め履修が望ましい科目	小児看護学対象論，小児看護学特論Ⅰ
発展科目	看護学特別研究
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	小児看護，先天性疾患，障がい，免疫力低下，感染予防，ＱＯＬ，症状マネージメント，ソーシャルサポート
Key Word(s)	Pediatric nursing,Congenital disorder, Chronic disease, Transition, Low-birth-weight infant, QOL, Symptom management, Social support
学修内容	キーワード（Pediatric nursing,Congenital disorder, Chronic disease, Transition, Low-birth-weight infant, QOL, Symptom management, Social support）に関連した学生の関心のある分野・テーマを内容とする。 1．先天性疾患や障がい児看護の概念 2～3．先天性疾患や障がいの特徴による症状マネージメント 4～6．小児慢性疾患患者の成人期への移行期支援 7～9．家族へのケアとソーシャル・サポート 10～12．免疫力が低下した小児と家族への感染予防 13～14．成長発達促進のためのケア 15．まとめ
事前・事後学修の内容	以下の学習課題を参考に、関心のある分野・テーマに沿って学習を進める。 1．先天異常，障がいの概念 2．先天異常や障がい児の発達の特徴と看護 3．呼吸管理・栄養・清潔のケア 4．移行期支援の背景，課題 5．移行期にある人の看護 6．自己決定・自立のための社会支援 7．先天性疾患や障がいのある児をもつ家族のアセスメント 8．先天性疾患や障がいのある児をもつ家族の看護 9．育児支援，親子関係促進のための援助 10．免疫力が低下した小児の特徴 11．発達段階別の感染予防方法 12．免疫力が低下した小児と家族への感染予防のための援助 13．基本的生活習慣獲得のための援助 14．遊び･学習に関する援助 15．まとめ
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回