三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・国語

科目名	国文学
	こくぶんがく
	Japanese literature

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 71-73 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	国文学演習・古典Ⅲ
	こくぶんがくえんしゅう・こてん　さん
	Seminar for Japanese Literature Ⅲ
単位数	1 単位
ナンバリングコード

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	金曜日 5, 6時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	松本　昭彦
担当教員	Matsumoto Akihiko
SDGsの目標
連絡事項	コロナの状況により、変更もありえます。変更の場合は、メール等で知らせます。あらかじめのハイブリッド仕様にはしませんが、必要に応じ、対応します。 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	『源氏物語』桐壺巻を読む
学修の目的	高校国語の教材になることが多い、『源氏物語』の桐壺巻を、冒頭から読んでいく。時代背景や語法も含め、本文を必要十分に正確に読む力を身に付ける。
学修の到達目標	時代背景や語法も含め、本文を必要十分に正確に読む力を身に付ける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	発表３０％、レポート５０％、授業態度（積極性）２０％
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	ムードルを使用して、資料等を提示する。
教科書	資料を配付する
参考書	・『源氏物語　庭と邸宅　想定配置図私案』新典社研究叢書　３２９　新典社　加藤伸江・『源氏物語の表現と儀礼』翰林書房八木書店　池田節子　・『源氏物語越境論　唐物表象と物語享受の諸相』　岩波書店　河添房江
オフィスアワー	金曜日２コマ目＠研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	源氏物語　桐壺　紫式部
Key Word(s)	The tail of Genji
学修内容	毎回、分担を決めて『源氏物語』桐壺巻を読んで行く。発表者は新潮社日本古典集成のテキストを使い、２，３頁ずつ担当し、諸説の整理や問題点の発掘を行う。その後、自分で問題を設定し、調査する。
事前・事後学修の内容	（事前）本文を読む（事後）発表者のレジュメを読み返し、通説の検討や問題整理を行う。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:60分/回