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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	アメリカ文学演習A
	あめりかぶんがくえんしゅう　えい
	Seminar in American Literature　A
単位数	2 単位

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	アメリカ文学演習A
	あめりかぶんがくえんしゅう　えい
	Seminar in American Literature　A
単位数	2 単位
ナンバリングコード	humn-cult2100-296

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	月曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	小田敦子
担当教員	Atsuko, ODA
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	19世紀アメリカの詩を読む。英語読解力を高めるために、翻訳も参考にしながら自分の力で精読する。英紙の伝統に則った詩人として、Edgar Allan Poe、Henry Wadsworth Longfellow、革新的な詩人として、 Ralph Waldo Emerson,Walt Whitman, Emily Dickinsonの詩をとりあげ、詩の解釈を議論しながら、詩の形式や文学史、文化的背景などについて、理解を深めていく。
学修の目的	詩を通して英語の特性を知るとともに、詩の形式や歴史的変遷について知見を得る。アメリカ詩の特徴について理解するとともに、個々の詩について論じることができるようになる。
学修の到達目標	英語を文法的に正確に読む力をつける。詩の形式と主題について論じる方法を知り、批評文を書くことができるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。 ○人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。 ○自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業に対する取組み　６０％　学期末ペイパー　　４０％
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫
教科書	『アメリカ名詩選』亀井俊介、川本皓嗣編　岩波文庫
参考書	『エマソン詩選』小田敦子、武田雅子、野田明、藤田佳子訳　未來社『対訳ポー詩集』加島祥造他編　岩波文庫　『対訳ホイットマン詩集』木島始編　岩波文庫『対訳ディキンスン詩集』亀井俊介編　岩波文庫『エミリ・ディキンスン詩集 : ミラー版 : 芸術家を魅了した50篇「対訳と解説」』朝比奈緑、下村伸子、武田雅子編訳　小鳥遊書房　2021 川本皓嗣『アメリカの詩を読む』岩波書店　1998 田中礼『ウォルト・ホイットマンの世界』南雲堂　2005 大西直樹『エミリ・ディキンスンーアメジストの記憶』　彩流社　2017 武田雅子『エミリの詩の家』編集工房ノア　1996
オフィスアワー	月曜12:20-12:50　人文学部3階小田敦子研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目	他の英米文学科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL	https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=13408

キーワード	アメリカ詩、ポー、ロングフェロー、エマソン、ホイットマン、ディキンスン
Key Word(s)	American Poetry, Poe, Longfellow, Emerson, Whitman, Dickinson
学修内容	授業計画第１回：英詩の構造第２回：イギリス・ロマン派とアメリカ詩第３回：Edgar Allan Poeの詩第４回：Longfellowの詩第５回：ポー、ロングフェローの詩について議論　Ralph Waldo Emersonの詩論第６回：エマソンの詩と自然第７回：エマソンの詩のアメリカ的特徴について議論第８回：Walt Whitmanの詩第９回：ホイットマンの詩第１０回：ホイットマンの詩第１１回：ホイットマンの詩の特徴について議論第１２回：Emily Dickinsonの詩第１３回：ディキンスンの詩第１４回：ディキンスンの詩第１５回：ディキンスンの詩の特徴について議論
事前・事後学修の内容	事前に、授業で取り上げる詩の英語を、訳を参考にしてもよいが、自分の力でしっかり精読する。事後には、授業での議論をふまえて、詩についての1頁分析エッセイをまとめ、議論に備える。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回