シラバス表示
シラバスの詳細な内容を表示します。
→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）
科目の基本情報
| 開講年度 | 2022 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養統合科目・現代科学理解 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次 |
|
| 授業科目名 | 物理学 | |
| ぶつりがく | ||
| Physics | ||
| 授業テーマ | エネルギーと暮らし | |
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | libr-comp-PHYS1311-001
|
|
| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 分野 | 自然 （2014年度（平成26年度）以前入学生対象） | |
| 開講学期 |
前期 |
|
| 開講時間 |
月曜日 3, 4時限 |
|
| 授業形態 |
ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
|
| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 大井 淳史（教養教育院） | |
| OOI Atsushi | ||
| SDGsの目標 |
|
|
| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
|
学修の目的と方法
| 授業の概要 | エネルギーは現代人の暮らしに欠かせないが，東日本大震災やそれが基で起きた福島第一原発事故は，エネルギー問題を自身のこととして考えさせる大きなきっかけを与えた。これまでも環境問題やエネルギー資源の枯渇を背景に，新エネルギーの開発が進められていたが，化石エネルギーの代替となる画期的なエネルギーの開発には至っていない。このような状況の中で，本授業は，世間にあふれるエネルギーの情報から，その特徴を多面的に見ながら正しく理解していくことを目指す。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 現代社会におけるエネルギー問題の解説と議論を通して，技術的な課題，制度的な課題，経済的な課題などを理解し，自身の考えを確立できるようにする。 |
| 学修の到達目標 | 1)エネルギーを考えるための視点を理解できる。2)エネルギーの発展と歴史と地理について理解できる。3)エネルギー供給源ごとの課題と将来性を理解できる。4)エネルギーの最適な組合せの考え方を理解できる。5)エネルギーの需要，省エネを理解できる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
|
| 成績評価方法と基準 | 平常点10%，レポート課題（またはプレゼンテーション）50%，期末テスト40%，計100%（合計60%以上で合格）。欠席4回以上およびレポート不提出で不合格とする。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
Moodleを活用する授業 |
| 授業改善の工夫 | 毎時間最後に提出された授業アンケートにより，理解度をチェックし，その結果によって次週にフォロー，授業改善を行う。 |
| 教科書 | なし |
| 参考書 | 堀史郎，黒沢厚志［著］，ニュースが面白くなる エネルギーの読み方，共立出版 |
| オフィスアワー | 毎週水曜日10:00-13:00生物資源学校舎7階723号室 |
| 受講要件 | なし |
| 予め履修が望ましい科目 | なし |
| 発展科目 | なし |
| その他 | エネルギー事情に関心を持ち，ＴＶ，新聞等で世の中の動向の把握に努めること。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | エネルギーシステム，安定供給，エネルギーコスト，化石燃料，原子力，再生可能エネルギー |
|---|---|
| Key Word(s) | energy system, stable supply, energy cost, fossil fuel, atomic power, renewable energy |
| 学修内容 | 第1回：ガイダンス 第2回：エネルギーを見る目を養う 第3回：エネルギーの考え方(1)，レポート提出 第4回：エネルギーの考え方(2) 第5回：日本のエネルギー供給体制(1)，レポート提出 第6回：日本のエネルギー供給体制(2) 第7回：石油，石炭，天然ガス(1) 第8回：石油，石炭，天然ガス(2) 第9回：石油，石炭，天然ガス(3) 第10回：原子力(1)，レポート提出 第11回：原子力(2) 第12回：再生可能エネルギー(1)，レポート提出 第13回：再生可能エネルギー(2) 第14回：再生可能エネルギー(3) 第15回：エネルギーのベストミックス，レポート提出 |
| 事前・事後学修の内容 | できるだけ教科書に目を通し，事前に予習をすること。また教科書の章末問題を通して復習し，レポートとして提出すること。 |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |