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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・教科の内容に関する科目群

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修	選択
授業科目名	教材開発のための教科内容研究（中等・美術）
	きょうざいかいはつのためのきょうかないようけんきゅう(ちゅうとう・びじゅつ)
	Study on Subject Contents for Materials Development (Junior High School, Art)
単位数	2 単位
ナンバリングコード	EDUC-Prac5244

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	専門２号館２階 S-201教室
担当教員	○上山　浩，岡田博明，山口泰弘
担当教員	○UEYAMA.Hiroshi OKADA,Hiroaki YAMAGUCHI,Yasuhiro
実務経験のある教員
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	生徒の造形表現の実態を視野に入れ，美術の学習分野での教材研究の在り方や学習内容と表現・鑑賞における留意点に関する理解を深める。またICTを含め，美術の特性に応じた教材の効果的活用方法の検討，既存教材の改善，新規教材の検討などを行うために，教科内容の更なる理解を図る。
学修の目的	・デザイン，美術鑑賞を中心に，絵画，彫刻，工芸も含めの美術の古典的内容から現代的事項までを網羅的に扱い，美術に関する知識理解と技能を深める。・中学校及び高等学校美術科の教材開発に活用できる美術の専門的事項を自ら探究できるようにする。
学修の到達目標	（学部新卒学生）自他の美術科教育の実践と関連する美術的専門性から優れた教材を発掘しその教材論的評価をすることができるようになる。（現職院生）自他の美術科教育の実践と関連する美術的専門性から優れた教材を発掘しその教材論的評価をすることができるようになる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	受講生から授業の感想を聴取し，授業内容や授業方法の改善を案出し，実際の授業に活かす。
教科書	必要に応じて資料を指定及び配付する。
参考書	文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）解説美術編」文部科学省「高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説芸術（音楽美術工芸書道）編音楽編美術編」
オフィスアワー	金曜日 12:00〜13:00，場所：専門2号館２階　美術教育学研究室（上山浩）
受講要件
予め履修が望ましい科目	美術科の授業目的と内容美術科の基盤的知識とその本質
発展科目	美術科教材開発実習
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	美術，教科内容
Key Word(s)	art, learning contents
学修内容	第１回：デザイン要素の再考第２回：デザインのルールと構成第３回：デザインにおけるアフォーダンスとユーザビリティ第４回：パブリックデザイン第５回：ユニバーサルデザイン第６回：美術にみる関連する東洋と西洋第７回：美術にみる文化の多様性第８回：日本の近世絵画第９回：絵画に見る地域文化　第１０回：VTS（ビジュアル・シンキング・ステラテジー）第１１回：絵画の源流　第１２回：絵画の新思潮第１３回：彫刻の源流　第１４回：彫刻の新思潮第１５回：工芸の過去から未来
事前・事後学修の内容	各回の進行に応じて通知する。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回