三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	教育学研究科(教職大学院)教職実践高度化専攻・教科の内容に関する科目群

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修	選択
授業科目名	理科の基盤的知識とその本質
	りかのきばんてきちしきとそのほんしつ
	Basic Knowledge and Essence of Science Education
単位数	2 単位
ナンバリングコード	EDUC-Prac5235

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 11, 12時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	PBL7
担当教員	杉澤学，後藤太一郎，伊藤信成，栗原行人，國仲寛人，平山大輔，市川俊輔
担当教員	SUGISAWA Manabu, GOTO,Taichirou ITOU,Nobunari KURIHARA,Yukito KUNINAKA,Hiroto HIRAYANA,Daisuke ICIKAWA,Syunsuke
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	児童の自然認識・科学的思考などの実態を視野に入れ，初等理科の学習分野（エネルギー，粒子，生命，地球）での教材研究の在り方や学習内容と観察・実験における留意点に関する理解を深める。またICTを含め，理科の特性に応じた教材の効果的活用方法の検討，既存教材の改善，新規教材の検討などを行うために，教科内容の更なる理解を図る。この理解を基盤とし，中学校，高校の内容を扱う。
学修の目的	・自然科学の基盤的知識と本質を，古典的内容から現代的事項まで網羅的に講義し，自然科学に関する知識と理解を深める。・自然科学の専門的事項を自ら探究できるようにする。
学修の到達目標	（学部新卒学生）自然科学の内容を教育的な見地から吟味し、優れた教材を発掘し、その教材論的評価をすることができるようになる。自然科学の専門的事項を自ら探求した成果を応用し、初等理科の目的に沿った資質・能力を育成する教材を構想することができる。（現職院生）自然科学の内容を教育的な見地から吟味し、優れた教材を発掘し、その教材論的評価をすることができるようになる。自然科学の専門的事項を自ら探求した成果を応用し、初等理科の目的に沿った資質・能力を育成する教材を開発することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	レポート（60％）、小テスト（40％）
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 問題自己設定型PBL 特色ある教育英語を用いた教育
授業改善の工夫	受講生のレポートや振り返りに記載されているコメントを吟味しながら、授業改善を行う。
教科書	担当教員が作成した資料を配付する。
参考書	文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）解説理科編」文部科学省「高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説　理科編理数編」
オフィスアワー	毎週木曜日12：00～13：00、理科教育学研究室（荻原）
受講要件
予め履修が望ましい科目	「理科の授業目的と内容」
発展科目	教材開発のための教科内容実習（中等・理科）」「理科教材開発実習」
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	自然科学、教科内容
Key Word(s)	Natural Science, Learning Contents
学修内容	第１回：オリエンテーション／授業の方法と評価に関するガイダンス第２回：科学史に見る自然科学の誕生と発展第３回：磁気と電気第４回：圧力・体積・温度第５回：てこと振り子第６回：熱第７回：溶液第８回：燃焼第９回：植物の一生第１０回：動物の一生第１１回：生物と環境第１２回：太陽と月第１３回：水の循環第１４回：大地の変化第１５回：授業のまとめ
事前・事後学修の内容	各テーマにかかわる文献購読とレジュメの作成
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回