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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	教育学部・教育の基礎的理解に関する科目

科目名	幼児理解の理論及び方法
	ようじりかいのりろんおよびほうほう
	Theories and Methods of Understanding Young Children

受講対象学生	教育学部学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 71～73 期生旧名称「幼児の発達と生活」
卒業要件の種別	必修幼児教育コース必修幼稚園教諭一種・二種免許状取得のための必修科目
授業科目名	子ども理解の理論と実践
	こどもりかいのりろんとじっせん
	The theory and practice of the child understanding
単位数	2 単位

受講対象学生	教育学部学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次～70 期生新名称「子ども理解の理論と実践」
卒業要件の種別	必修幼児教育コース必修幼稚園教諭一種・二種免許状取得のための必修科目
授業科目名	幼児の発達と生活
	ようじのはったつとせいかつ
	Development and life in early childhood
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-EDUC-2

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	火曜日 7, 8時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	教育学部専門1号館301教室
担当教員	富田　昌平（教育学部幼児教育講座）
担当教員	TOMITA, Shohei
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	保育・幼児教育実践のもとになる子ども理解の理論と実践方法について学ぶ。子ども理解の意義や発達と学びを捉える原理，及び保育・幼児教育の今日的課題について概説したうえで，乳幼児期の発達のプロセスについて詳細に解説する。加えて，様々な幼児教育の実践方法を紹介し，それらを理論的及び実践的視点から考察する。
学修の目的	①子ども理解の意義，子どもの発達や学びを捉える原理，及び保育・幼児教育の今日的課題について理解している。 ②子どもの生活や遊びの実態を捉えるための発達の理論や乳幼児期における発達のプロセスについて理解している。 ③理論的及び実践的視点から保育・幼児教育の実践方法について考察を深めることができる。
学修の到達目標	①子ども理解の意義，子どもの発達や学びを捉える原理，及び保育・幼児教育の今日的課題について説明できる。 ②子どもの生活や遊びの実態を捉えるための発達の理論や乳幼児期における発達のプロセスについて説明できる。 ③保育・幼児教育の実践を構想するうえで，上記の情報を利用することができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	定期試験50％，課題・レポート20％，授業への取り組み状況30％
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業キャリア教育の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	特になし。適宜，資料等を配布する。
参考書	授業の中でその都度紹介する。
オフィスアワー	火曜日5-6限
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	乳幼児，発達，生活，遊び
Key Word(s)	Child,Development,Life,Play
学修内容	第１回：子ども理解の意義第２回：子どもの発達と環境第３回：子どもの発達と学び①：発達の理論第４回：子どもの発達と学び②：発達や学びを捉える原理第５回：子どもを取り巻く環境の変化と幼児教育第６回：子どもの発達のプロセス①：感覚・運動の側面第７回：子どもの発達のプロセス②：自己・感情の側面第８回：子どもの発達のプロセス③：社会性・対人関係の側面第９回：子どもの発達のプロセス④：言語の発達第１０回：子どもの発達のプロセス⑤：認識の側面第１１回：子どもの発達のプロセス⑥：好奇心・探究心の側面第１２回：子ども理解にもとづく幼児教育実践①：個と集団の関係を捉える視点第１３回：子ども理解にもとづく幼児教育実践②：集団における経験と発達第１４回：子ども理解にもとづく幼児教育実践③：特別な配慮を要する子どもへの理解と援助第１５回：子ども理解にもとづく幼児教育実践④：保護者との関係づくり
事前・事後学修の内容
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:150分/回　　　事後学修の時間:90分/回