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科目の基本情報
| 開講年度 | 2022 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 全学が開講する教職に関する科目(教育学部学生を除く) | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 教育行政学 | |
| きょういくぎょうせいがく | ||
| Educational Administration | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ||
| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
木曜日 1, 2時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 下村 智子（高等教育デザイン・推進機構） | |
| SHIMOMURA, Tomoko | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 近年の教育改革の動向を念頭に置きつつ、教育行政・制度に関する基礎的な考え方（概念・理念）と構造・機能等について幅広く紹介し、教育行政をめぐる課題や展望について考察する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | この授業の目的は、教育行政・制度の概念やその構造について理解することと、それらを活用して教育行政の特徴や課題について考えることができるようになること、である。 |
| 学修の到達目標 | 教育行政学に関する基礎的・基本的な知識を習得し、それらをもとに教育について政策と法・制度、管理・経営等の観点から考察を深めること。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 受講態度20％、課題30%、最終試験50％ |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業 |
| 授業改善の工夫 | ・授業内容に関連する補足資料を適宜配布する ・学生からの授業の感想や質問を毎回の授業に活用する |
| 教科書 | |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 毎週金曜日10:30～12:00、教養教育校舎1号館2階211号室 |
| 受講要件 | 将来教師を目指す学生 |
| 予め履修が望ましい科目 | 教職入門、教育学 |
| 発展科目 | |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 教育行政、教育制度、公教育制度 |
|---|---|
| Key Word(s) | Educational Administration, Educational System |
| 学修内容 | 第1回 オリエンテーション 第2回 公教育の概念と制度 第3回 教育法制 第4回 教育行政の概念と構造（1） 第5回 教育行政の概念と構造（2） 第6回 学校の組織・運営 第7回 教育課程の行政 第8回 児童と生徒の管理 第9回 教員の養成と研修制度 第10回 教職員の職務・服務と教員評価 第11回 教員の勤務形態の特徴と課題 第12回 教育財政 第13回 現代の教育改革の動向と課題 第14回 諸外国の教育制度 第15回 本講義のまとめ 第16回 最終試験 |
| 事前・事後学修の内容 | ・毎回の授業の予習・復習を行うこと ・授業のテーマに関する教育政策の動向について、文部科学省や教育委員会のHPや新聞等の記事等より情報収集を行うこと。 |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |