三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	人文社会科学研究科(修士課程)地域文化論専攻

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修
授業科目名	英米言語構造論演習　Ⅰ
	えいべいげんごこうぞうろんえんしゅう Ⅰ
	Seminar in English Linguistics I
単位数	2 単位
ナンバリングコード	HU-CLTR4

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	服部範子
担当教員	HATTORI, Noriko
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	英語の好韻律性に関して、先行研究を踏まえて考察を加える。
学修の目的	この授業では、英語音声学・音韻論に関して、とくに強勢やイントネーションといった超分節音的特徴を取り上げる。従来の聴覚印象による記述に加え、音声情報の視覚化・数値化について学び、自ら記述・分析できるようになることを目的とする。
学修の到達目標	英語の好韻律性に関する英語の論文を読み、応用発展の可能性について考察する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業時の発表、課題（60%）、レポート（40％）。（合計60％以上で合格）
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫
教科書	授業において指示します。
参考書	Hayes, “Textsetting as constraint conflict”, Temperly, “Music-language correlation and the “Scotch Snap”. など教員が用意した英文を用いる。
オフィスアワー	火曜：12：30～13：30 服部研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目	言語学関連の科目を履修しておくこと。
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	英語音声学、英語音韻論、
Key Word(s)	English phonetics, English phonology
学修内容	授業計画第１回：英語の好韻律性について第２回：好韻律性を示す英語の音声規則について第３回：強勢表示のモデルについて第４回：樹形図のみの表示について第５回：韻律格子を用いた表示について第６回：好韻律性の反映としてのテクスト・セティングについて第７回：リバーマンの韻律格子を用いた分析について第８回：ヘイズ提唱のアルゴリズムについて第９回：韻律格子を用いた分析と最適性理論による分析の比較第１０回：テクスト・セティングと母語話者の直観について第１１回：アルゴリズムの予測と実際について第１２回：反例と思われるケースの説明について第１３回：言語と音楽のインターフェースについて第１４回：最近の研究動向について第１５回：まとめ
事前・事後学修の内容	毎回授業時に次回までの課題を指示します。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回