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科目の基本情報
| 開講年度 | 2022 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教養教育・教養基盤科目・健康科学 | |
| 受講対象学生 |
学部(学士課程) : 1年次 |
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| 授業科目名 | スポーツ健康科学概論 | |
| すぽーつけんこうかがくがいろん | ||
| Lecture Course in Health and Physical Education | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | libr-fndt-HPED1421-001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 分野 | ||
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
金曜日 1, 2時限 |
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| 授業形態 |
ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 4回目以降、４回ずつ場所が変わります。 八木（教室：授業科目時間割表を参照）、後藤（教室：授業科目時間割表を参照）、笹山（教室：授業科目時間割表を参照） |
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| 担当教員 | 八木規夫（教育学部）、後藤洋子（教育学部）、笹山健作(教育学部) | |
| YAGI, Norio; GOTO, Yoko; SASAYAMA Kensaku | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | スポーツを取り巻く諸問題や「からだ気づき（ワークショップ）」を体験しながら身体のあり方について探求できるようにする。また，健康・運動・身体活動に関する基礎的な事項を理解できるようにする。 |
|---|---|
| 学修の目的 | スポーツを取り巻く諸問題や「からだ気づき（ワークショップ）」を体験しながら身体のあり方について探求できるようになる。また，健康、運動、身体活動、コーチングに関する基礎的な事項を理解できるようになる。 |
| 学修の到達目標 | ・子どもから成人へと身体の発育，体力・運動の発達過程に関する基礎的な事項を理解できるようになる(八木担当) ・健康・体力・身体活動に関する基礎的な事項を理解できるようになる（後藤担当） ・学齢期の子どもの健康課題について理解できるようになる（笹山担当） |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 出席状況と授業態度に加え，個人レポートを含めて総合的に評価する。 八木（35％），後藤（35%），笹山（30%)とし，いずれか1つでも0%でなく，合計が60%以上で合格とする。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
グループ学習の要素を加えた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | FDおよび学生の授業評価アンケートの結果などを参考にして，次年度の授業改善に資する。 |
| 教科書 | 特に指定しない。授業時に資料を配布する。 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 八木規夫（金曜12:30〜13:30)1号館1階研究室 後藤洋子（水曜12:10〜12:50)1号館1階研究室 笹山健作（水曜12:10〜12:50)1号館1階研究室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 特に無し(履修案内参照) |
| 発展科目 | スポーツ健康科学a，スポーツ健康科学b |
| その他 |
第1回目〜第3回目はオンライン及びオンデマンド授業、第4回目以降は対面授業とする。 4回目以降、学籍番号によって、場所・教員・服装・持ち物が異なることがあるので注意すること。 １）A類（１～７０番）第１回目は教室（授業科目時間割表を参照）にて八木が担当。服装の指定は無し。筆記用具などを持参。 ２）A類（７１～１４０番）第１回目は教室（授業科目時間割表を参照）にて後藤が担当。服装の指定は無し。筆記用具などを持参。 ３）A類（１４１番～）＋再履修＋他学部 第１回目は教室（授業科目時間割表を参照）にて笹山が担当。服装の指定は無し。筆記用具などを持参。 新型コロナウィルス対策のため対面授業が困難になった場合、授業の概要、到達目標、授業計画、履修方法等が変更される。その際には別途アナウンスを行う。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | スポーツをとりまく諸問題，「からだ気づき（ワークショップ）」，身体健康・運動・身体活動・コーチング |
|---|---|
| Key Word(s) | Sport Coaching，Body-Mind Awareness，Health，Exercise, Physical Activity |
| 学修内容 | （3コースに分かれて実施する） 1) A類(1～70番)の学生 〇A群→B群→C群 2) A類(71～140番)の学生 〇B群→C群→A群 3) A類(141番～),再履修,その他の学生 〇C群→A群→B群 第1回目はガイダンス（本授業のねらい，授業計画，受講上の諸注意等）を含む。 第2〜3回：オンラインによる共通課題 第4回〜第15回は3コースに分かれて、4回毎に担当者が変わる。各担当者（群）の内容は以下の通り。 第16回 試験 A群（八木担当） 第 1回 健康と体力 第 2回 子ども達の体力・運動能力の現状 第 3回 体力・運動能力の向上と発育発達 第 4回 トレーニングの原理・原則、運動強度の指標 B群（後藤担当） 第 1回 スポーツと用具の工夫 第 2回 スポーツと男女差 第 3回 スポーツの指導について 第 4回 テーマを選択してグループディスカッション C群（笹山担当） 第 1回 学校の教育活動全体を通じて行う体育・健康に関する指導 第 2回 子どもの健康課題 第 3回 子どもの身体活動の意義 第 4回 子どもの体力の意義 |
| 事前・事後学修の内容 | 授業担当者が受講生に説明する。 |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |