三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	アメリカの文学Ｄ
	あめりかのぶんがくＤ
	American Literature D
単位数	2 単位
ナンバリングコード	humn-cult2140-017

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 9, 10時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	田畠　健太郎
担当教員	TABATA, Kentaro
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	アメリカのモダニズム文学の代表的作品（この学期は主に小説）を読む。各作品を精読（主に翻訳で、時に部分的に原文で）し、資料等を参考にして決められたフォーマットで発表し、議論を行う。
学修の目的	20世紀初頭のアメリカのモダニズム文学作品の代表的作品を読むことで、その後20世紀並びに現代まで影響力を持つアメリカのモダニズム文学に対する理解を深める。また、アメリカのモダニズム文学作品で問題となっている人種・階級・ジェンダーの分析をすることで、現代社会におけるそれらの問題意識の基礎的理解を築く。
学修の到達目標	20世紀初頭のアメリカのモダニズム文学作品の代表的作品を読むことで、その後20世紀並びに現代まで影響力を持つアメリカのモダニズム文学に対する理解を深める。また、アメリカのモダニズム文学作品で問題となっている人種・階級・ジェンダーの分析をすることで、現代社会におけるそれらの問題意識の基礎的理解を築く。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。 ○変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。 ○人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。 ○変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。 ○自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。 ○国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ ○実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	プレゼンテーション20%、レスポンスシート30%、レポート50%
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育反転授業プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫
教科書	アーネスト・ヘミングウェイ『日はまた昇る』土屋正雄訳、ハヤカワepi文庫、2012年。Ｆ・スコット・フィッツジェラルド『グレート・ギャッツビー』小川高義訳、光文社古典新訳文庫、2009年。ウィリアム・フォークナー『八月の光』黒原敏行訳、光文社古典新訳文庫、2018年。英語原文の抜粋についてはハンドアウトを配布
参考書	授業時に適宜指示する
オフィスアワー	金曜7-8限
受講要件
予め履修が望ましい科目	アメリカの文学C、ただし、後期からの参加も問題ない
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL	https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=12991

キーワード	アメリカ文学、モダニズム、小説
Key Word(s)	American Literature, Modernism, Novel
学修内容	授業計画第１回：イントロ：アメリカ文学について＆モダニズムについて概観、小説の読み方について第２回：購読(1)：Ｆ・スコット・フィッツジェラルド『グレート・ギャッツビー』(1)：作者について第３回：購読(2)：『グレート・ギャッツビー』(2)：小説技法について第４回：購読(3)：『グレート・ギャッツビー』(3)：作品解釈について第５回：購読(4)：アーネスト・ヘミングウェイ『日はまた昇る』(1)：作者について第６回：購読(5)：『日はまた昇る』(2)：小説技法について第７回：購読(6)：『日はまた昇る』(3)：作品解釈について第８回：購読(7)：『日はまた昇る』(4)：作品と時代について第９回：購読(8)：ウィリアム・フォークナー『八月の光』(1)：作者について第１０回：購読(9)：『八月の光』(2)：小説技法について第１１回：購読(10)：『八月の光』(3)：アメリカ南部の人種問題について第１２回：購読(11)：『八月の光』(4)：小説での感情の扱い方について第１３回：購読(12)：『八月の光』(5)：フィッツジェラルドやヘミングウェイの作品との比較第１４回：購読(13)：『八月の光』(6)：作品解釈について第１５回：購読(14)：『八月の光』(7)：授業全体のまとめ、アメリカモダニズム小説の意義
事前・事後学修の内容	毎回読むべき文章を予習として読んでくること。個々の話の間のつながりや全体との関係も考えるために、復習することで学習内容を次回の授業に活かすこと。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:180分/回　　　事後学修の時間:60分/回