三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	教育学部・学校教育に関する専門科目(A類)

科目名	学校教育入門
	がっこうきょういくにゅうもん
	Introduction to School Education

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 1年次 74 期生 74期学校教育コース教育心理学専攻生向けの授業
卒業要件の種別	必修
授業科目名	教育心理学入門セミナー
	きょういくしんりがくにゅうもんせみなー
	Introductory Seminar for Educational Psychology
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-EDSC-1

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	水曜日 3, 4時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	中西良文(学校教育講座)
担当教員	NAKANISHI Yoshifumi
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	教育心理学を学んで行くにあたり，必要となる大学での「学び方」について学ぶ
学修の目的	大学生活の導入として、大学で学ぶための知識や技能について習得する。
学修の到達目標	大学について知り，大学生活に適応できるようにする。自分の考えをまとめ発表する技能を習得する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。　自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	課題40%、活動への参加状況60%
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL プロジェクト型PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	初年次の学生が受講することを鑑み，密なコミュニケーションを取りながら授業を進めていくよう心がける
教科書	教科書は使用しない。
参考書	担当教員が授業の中で提示する。
オフィスアワー	金曜日13:00～14:30　学習心理学研究室
受講要件	74期学校教育コース教育学専攻及び教育心理学専攻所属学生は必ず履修すること。
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	文献検索、プレゼンテーション
Key Word(s)	document retrieval, presentation
学修内容	1.イントロダクション 2.大学について知る制度・組織・環境 3.大学での学びを見通す 4.目標を考える 5.具体的な計画を立てる 6.リサーチする：文献検索の方法 7.文献の整理をする 8.情報をまとめる 9.グループで意見交換を行う 10.調査を計画する 11.調査を実施する 12.レポートのまとめ方 13.プレゼンテーションの方法 14.プレゼンテーションの準備 15.プレゼンテーションの実施とリフレクション
事前・事後学修の内容	事後課題として毎回の授業内容に関するまとめ，レポート事前課題として，毎回の授業内容についての予習
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:80分/回　　　事後学修の時間:160分/回