三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	生物資源学研究科(博士前期課程)共生環境学専攻

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	選択必修
授業科目名	気象解析予測学演習
	きしょうかいせきよそくがくえんしゅう
	Seminar on Meteorological Analysis and Prediction
単位数	2 単位
ナンバリングコード	BIOR-Envr-5172-002

開放科目	非開放科目
開講学期	後期集中
開講時間
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	別途連絡する
担当教員	西井和晃(生物資源学研究科共生環境学専攻)
担当教員	NISHII, Kazuaki
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	気象，海洋，気候などに関する最新の学術論文について各学生が紹介し，その内容について受講生が互いに議論を行う．紹介する学術論文は各受講生が自主的に決定する．各学生が紹介する論文数は受講生の数に依存する．この講義は博士前期課程DPである（２）生物資源学の専門的な知識，（３）科学的で論理的な思考能力，（４）プレゼンテーション能力とコミュニケーション能力を身につけることを目指す．
学修の目的	修士論文執筆のために必要な,大学院レベルの専門知識,研究手法に関する基礎知識，英語読解力,批判的に文献を読む能力，議論する能力，を学生が身につけることを目的とする．
学修の到達目標	（知識）学生が，最新の研究動向や研究手法に関する知識を得ることができる．（態度）最新の研究動向を能動的に収集できる．（技能）先行論文を批判的に読むことができるとともに，研究内容を他の学生と議論できる．
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	課題発表５０％，レポート課題５０％
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育反転授業プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業英語を用いた教育教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業
授業改善の工夫	大学院生として,ディスカッションへの積極的な参加を促す.また,発表によって評価を行い,各自の理解を深める.
教科書
参考書
オフィスアワー	随時，ただしメール等でのアポイントメントを取ること.
受講要件	すべての授業時間への出席と発表が原則
予め履修が望ましい科目	未来海洋予測学特論・気象・気候ダイナミクス特論・気象解析予測学特論・フューチャー・アース学特論・地球システム進化学特論
発展科目	気象・気候ダイナミクス演習・未来海洋予測学演習・フューチャー・アース学演習・地球システム進化学演習
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	気象、海洋、気候
Key Word(s)	Meteorology, Oceanography, Climate
学修内容	第1回：受講生Aによる論文aの紹介第2回：論文aについて全ての受講生による議論を行う．第3回：受講生Bによる論文bの紹介第4回：論文bについて全ての受講生による議論を行う．第5回：受講生Cによる論文cの紹介第6回：論文cについて全ての受講生による議論を行う．第7回：受講生Dによる論文dの紹介第8回：論文dについて全ての受講生による議論を行う．第9回：受講生A,B,C,Dによるプレゼンの方法について振り返り，改善するための議論を行う．第10回：論文a, b, c, d で使われた研究手法の補足説明第11回：受講生Eによる論文eの紹介第12回：論文eについて全ての受講生による議論を行う．第13回：受講生Fによる論文fの紹介第14回：論文fについて全ての受講生による議論を行う．第15回：受講生Gによる論文gの紹介第16回：論文gについて全ての受講生による議論を行う．第17回：受講生Hによる論文gの紹介第18回：論文hについて全ての受講生による議論を行う．第19回：受講生E,F,G,Hによるプレゼンの方法について振り返り，改善するための議論を行う．第20回：論文e,f,g,h で使われた研究手法の補足説明第21回：受講生Iによる論文eの紹介第22回：論文iについて全ての受講生による議論を行う．第23回：受講生Jによる論文fの紹介第24回：論文jについて全ての受講生による議論を行う．第25回：受講生Kによる論文gの紹介第26回：論文kについて全ての受講生による議論を行う．第27回：受講生Lによる論文gの紹介第28回：論文lについて全ての受講生による議論を行う．第29回：受講生I,J,K,Lによるプレゼンの方法について振り返り，改善するための議論を行う．第30回：論文i,j,k,l で使われた研究手法の補足説明
事前・事後学修の内容	事前学習：論文を，それに関連する論文も含めて，あらかじめ講読し，その内容を発表資料としてまとめる．事後学習：紹介された論文を講義時間中での議論を踏まえ読み直し，その内容をレポートとしてまとめる．
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回