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科目の基本情報
| 開講年度 | 2022 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 国際交流センター(日本語教育コース) | |
| 受講対象学生 | 留学生 | |
| 選択・必修 | 必修 |
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| 授業科目名 | 中級Ⅱ 文法･読解 A 前期 月5－6限 | |
| ちゅうきゅうに ぶんぽう・どっかい えー ぜんき げつ ご・ろくげん | ||
| Intermediate Ⅱ Grammar and Reading A Spring Mon(５・６) | ||
| 単位数 | １ 単位 | |
| ナンバリングコード | ||
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
月曜日 5, 6時限 |
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| 授業形態 |
ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 国際交流センター2階 視聴覚室、コンピューター室〈予定〉 | |
| 担当教員 | 福岡昌子（国際交流センター教授） | |
| FUKUOKA Masako（CIER） | ||
| fukuoka.cie@mie-u.ac.jp | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | １．日本語の文章(文学、評論、自然科学）を読むことで、内容を理解し、その面白さを味わう。 ２．読解のストラテジー、日本語の文章を読む技術を学ぶ。 ３．授業の後半では、自ら日本語の文章（文学、評論、自然科学）を1作品選び、他の学生にその作品を紹介する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | １．日本語の文章(文学、評論、自然科学）を読むことで、その面白さを味わい、十分な理解ができるようになる。 ２．読解のストラテジー、日本語の文章を読む技術を学ぶ。 |
| 学修の到達目標 | １．日本語の文章(文学、評論、自然科学）を読むことで、その面白さを味わい、十分な理解ができるようになる。 ２．読解のストラテジー、日本語の文章を読む技術を学ぶ。 ３．自ら選んだ日本語の文章（文学、評論、自然科学）を理解し、他の学生に紹介できるようになる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 中間テスト50％、課題の発表20％、課題レポート30％ |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
問題自己設定型PBL グループ学習の要素を加えた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | 受講者の要望があれば、適宜改善を行なう。 |
| 教科書 | 『日本文化を読む』（アルク)、テキストコピー配布。 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 毎週火曜日10:30～12:00、12:00～13:00 場所:福岡研究室 |
| 受講要件 | 日本語レベル判定試験で中級Ⅱレベルになった学生 |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=4515 |
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| キーワード | 読解、日本事情･日本文化、ディスカッション、小説、評論、詩 |
|---|---|
| Key Word(s) | |
| 学修内容 | （前期） 第１回 オリエンテーン、課題について 第２回 ぶぶづけ 第３回 やっぱり敬語が必要なわけ 第４回 新社会人劇場 第５回 脳のはたらきを目で見てみよう 第６回 隣人訴状事件 第７回 東京スカイツリーの秘密 第８回 雨傘 第９回 中間試験 第10回 試験のフィードバック、途中下車、期末レポートについて 第11回 課題発表１ 第12回 課題発表２ 第13回 課題発表３ 第14回 課題発表４ 第15回 課題発表５ 第16回 期末レポートの提出 |
| 事前・事後学修の内容 | 新しい言葉を調べること。 |
| 事前学修の時間: 事後学修の時間: |