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科目の基本情報
| 開講年度 | 2022 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 人文学部文化学科 | |
| 受講対象学生 |
2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 日本の言語Ｆ | |
| にほんのげんごＦ | ||
| Japanese Linguistics F | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | humn-cult2110-019
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
金曜日 5, 6時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 福沢 将樹（非常勤講師） | |
| HUKUZAWA, Masaki | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 主として日本語の文法について、文の構造とは何か、文法の基本的事項を押さえ、一般言語学の知見を視野に置いて学校文法を批判的に検討し、よりよい言語理解に資する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 学校文法以外にも別の見方が日本語文法に対して存在することを知る。 |
| 学修の到達目標 | 日本語文法に対して、文法の基本的事項を高校までのものと比較できる。批判的検討ができる。日々出会う日本語の現象に対し、自分なりの見解を表明できる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 期末筆記試験100％ 正確な知識を持っているか、高校までの内容を越える内容との違いを理解できているか、記述問題において正確に表現できているか。 |
| 授業の方法 | 講義 |
| 授業の特徴 |
その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | 毎回の質問に対して次回にレスポンスを行う。 |
| 教科書 | 特になし |
| 参考書 | 適宜紹介 |
| オフィスアワー | メールにて連絡 世話役：川口敦子先生 |
| 受講要件 | 特になし |
| 予め履修が望ましい科目 | 特になし |
| 発展科目 | 日本の言語Ｈ |
| その他 | コロナの状況により、対面授業が困難になることも予想され、Moodle等の連絡に注意すること。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=12992 |
|---|
| キーワード | 文、文法 |
|---|---|
| Key Word(s) | Sentence, grammar |
| 学修内容 | 1 イントロダクション 2 文節と文の成分 3 「主語」 4 格体制・自他 5 ボイス1 6 ボイス2・授受 7 アスペクト・テンス 8 モダリティ 9 発話・伝達のモダリティ 10 文法補遺1：人称 11 文法補遺2：指示詞 12 文法補遺3：敬語 13 文法補遺4：句の包摂 14 文章・談話 15 まとめ |
| 事前・事後学修の内容 | 日本の学校教育で行われている口語文法の復習をしておくこと。 新たな専門用語について更にわかりたいときは、日本語学や言語学の専門事典で確認すること。『日本語大事典』（朝倉書店、2014）、『日本語文法事典』（大修館書店、2014）『言語学大辞典第6巻術語編』（三省堂、1996）『ドイツ言語学辞典』（紀伊國屋書店、1994）などの専門事典や、『朝倉日本語講座5文法Ⅰ』（朝倉書店、2003）同6文法Ⅱ（2004）などは、随時参照するとより理解が深まるであろう。 |
| 事前学修の時間:90分/回 事後学修の時間:150分/回 |