三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	生物資源学研究科(博士前期課程)共生環境学専攻

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次
選択・必修	選択必修
授業科目名	環境施設工学特論
	かんきょうしせつこうがくとくろん
	Advanced Environmental Facilities Engineering
単位数	2 単位
ナンバリングコード	BIOR-Envr-5371-005

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 5, 6時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	337
担当教員	○岡島賢治（生物資源学研究科共生環境学専攻）
担当教員	○OKAJIMA,Kenji
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	ダム、ため池，頭首工および開水路など、農業水利施設を対象として、その成立や活用に関する歴史的背景と設計理論について調べた内容を発表と質疑を行い、その内容に関する追加する内容についての講義を受講する。
学修の目的	ダム、ため池，頭首工および開水路など、農業水利施設を対象として、その成立や活用に関する歴史的背景と設計理論について理解を深める。
学修の到達目標	ダム、ため池，頭首工および開水路など、農業水利施設を対象として、その成立や活用に関する歴史的背景と設計理論などについての知識を習得する自ら調べた農業水利施設の内容や講義で得た知見について，他者に説明できるようになる．
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	発表内容と質疑への対応(70%)およびレポート(30%)で評価する。農業水利施設を対象として、その成立や活用に関する歴史的背景と設計理論などについての知識についてレポート課題で評価する（30％）自ら調べた農業水利施設の内容や講義で得た知見について講義内での発表とその質疑応答で評価する（70％）
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	適切な資料と発表課題により講義内容の理解を深めるようにする。
教科書	資料を配布する。
参考書	（一社）農業農村工学会　農業農村工学ハンドブック（一社）農業農村工学会 (編集)水土を拓く―知の連環
オフィスアワー	随時受け付けている。部屋番号:生物資源学部棟3F(322室)。
受講要件	特別な要件は必要ない。
予め履修が望ましい科目	水利施設工学
発展科目	環境施設工学演習
その他	他専攻生が受講する場合は、当該専攻の指導教員と相談すること。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	ダム、頭首工、開水路、コンクリート構造物、土構造物
Key Word(s)	Dam, Head works, Reinforced concrete canal, Concrete structure, Earth structure
学修内容	第1回　水利施設工学に係る水利施設の概要第2回　国際社会における水利施設の果たす役割第３回　参考書掲載の水利施設，トピックスに関する発表第４回　参考書掲載の水利施設，トピックスに関する発表第５回　参考書掲載の水利施設，トピックスに関する発表第６回　参考書掲載の水利施設，トピックスに関する発表第７回　これまでの水利施設・トピックスに係る動画視聴第８回　参考書掲載の水利施設，トピックスに関する発表第９回　参考書掲載の水利施設，トピックスに関する発表第１０回　参考書掲載の水利施設，トピックスに関する発表第１１回　参考書掲載の水利施設，トピックスに関する発表第１２回　水利施設の現地見学第１３回　参考書掲載の水利施設，トピックスに関する発表第１４回　参考書掲載の水利施設，トピックスに関する発表第１５回　参考書掲載の水利施設，トピックスに関する発表第１６回　これまでの水利施設・トピックスに係る動画視聴
事前・事後学修の内容	第1回　【事後学習】講義で出された課題への取り組み第2回　【事前学習】講義内容の事前調査【事後学習】講義内容に関するレポート作成第３回　【事前学習】自己設定した課題の調査【事後学習】講義で学んだ内容に関するレポート作成第４回　【事前学習】自己設定した課題の調査【事後学習】講義で学んだ内容に関するレポート作成第５回　【事前学習】自己設定した課題の調査【事後学習】講義で学んだ内容に関するレポート作成第６回　【事前学習】自己設定した課題の調査【事後学習】講義で学んだ内容に関するレポート作成第７回　【事前学習】動画についての事前調査【事後学習】動画に関してさらに追加調査したレポート作成第８回【事前学習】自己設定した課題の調査【事後学習】講義で学んだ内容に関するレポート作成第９回【事前学習】自己設定した課題の調査【事後学習】講義で学んだ内容に関するレポート作成第１０回【事前学習】自己設定した課題の調査【事後学習】講義で学んだ内容に関するレポート作成第１１回【事前学習】自己設定した課題の調査【事後学習】講義で学んだ内容に関するレポート作成第１２回【事前学習】水利施設についての事前調査【事後学習】水利施設に関するレポート作成第１３回【事前学習】自己設定した課題の調査【事後学習】講義で学んだ内容に関するレポート作成第１４回【事前学習】自己設定した課題の調査【事後学習】講義で学んだ内容に関するレポート作成第１５回【事前学習】自己設定した課題の調査【事後学習】講義で学んだ内容に関するレポート作成第１６回【事前学習】動画についての事前調査【事後学習】動画に関するレポート作成 ※【事前学習】に用いる資料・「水土を拓く」掲載トピックスについて毎回１つのテーマを選択し発表資料を作成する・農業農村工学ハンドブック掲載水利施設からテーマを選択し発表資料を作成する
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回