三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	教育学部・教科及び教科の指導法に関する科目(A類)・技術

科目名	電気
	でんき
	Electricity

受講対象学生	教育学部, A 類, B 類他類の学生の受講可学部(学士課程) : 1年次 74 期生
卒業要件の種別	必修技術・ものづくり教育コースについては、AⅡ類学生の必修科目です。（AⅠ類学生は選択科目）
授業科目名	工業数学
	こうぎょうすうがく
	Engineering Mathematics
単位数	2 単位
ナンバリングコード	educ-tech-ELEC1034-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	火曜日 1, 2時限
授業形態	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	中西康雅（教育学部）
担当教員	NAKANISHI Yasumasa
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	技術・情報工学に必要な数学について講義する．
学修の目的	工学的な諸問題を数学的にとらえ、数式モデルにより解くための基礎的内容に関する知識を得る。
学修の到達目標	1. 工学事象を、方程式、連立方程式、関数を利用し、数式モデルにより解くことができること。 2. 工学事象を、ベクトル・行列を利用し、数式モデルにより解くことができること。 3. 工学事象を、微分、積分、微分方程式を利用し、数式モデルにより解くことができること。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	授業課題30%，小テスト30%，期末試験40%の計100%。（合計が60%以上で単位認定）
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 問題提示型PBL（事例シナリオ活用含）問題自己設定型PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	能動的な学習となるよう授業方法を改善する。
教科書	・書名：『新インターユニバーシティ工学のための基礎数学』・著者：秦野甯世　編著・出版社: オーム社・ISBN-10: 4274212491 ・ISBN-13: 978-4274212499
参考書
オフィスアワー	毎週水曜日12:00～13:00，場所：技術棟１階　材料加工教員室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	線形代数学，微分積分学，微分方程式
Key Word(s)	Linear algebra, Calculus, Complex variables, Ordinary differential equations
学修内容	１．概論　数２．ベクトルと行列３．ベクトル・行列による数式モデル４．関数とグラフ５．初等関数６．関数による数式モデル７．関数の極限と微分８．初等関数の微分９．初等関数の積分法１０．積分による数式モデル１２．微分方程式の基礎１３．微分方程式による数式モデル１４．偏微分１５．変数分離法１６．試験
事前・事後学修の内容	各時の授業内容をもとに予習・復習を行いましょう。１．概論　数事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。２．ベクトルと行列事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。３．ベクトル・行列による数式モデル事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。４．関数とグラフ事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。５．初等関数事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。６．関数による数式モデル事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。７．関数の極限と微分事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。８．初等関数の微分事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。９．初等関数の積分法事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。１０．積分による数式モデル事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。１２．微分方程式の基礎事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。１３．微分方程式による数式モデル事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。１４．偏微分事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。１５．変数分離法事前：教科書や授業配布資料を読み，例題を解くなどして内容に関して確認すること。事後：教科書や授業配布資料の演習問題を解き，理解を深めること。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:90分/回　　　事後学修の時間:150分/回