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科目の基本情報
| 開講年度 | 2022 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学部・大学が独自に設定する科目 | |
| 科目名 | 音楽教育 | |
| おんがくきょういく | ||
| Music Education | ||
| 受講対象学生 |
教育学部, A 類 学部(学士課程) : 4年次 71 期生 |
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| 卒業要件の種別 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 音楽教育学ゼミナール3 | |
| おんがくきょういくがくぜみなーるさん | ||
| Seminar on Music Education 3 | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | ED-EDUC-3
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
火曜日 9, 10時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 合唱室 | |
| 担当教員 | 川村有美 | |
| Yuhmi KAWAMURA | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | ３年次「音楽教育学ゼミナールⅠ」及び「音楽教育学ゼミナールⅡ」における研究の集大成として卒業研究を行う。各々が選んだテーマに基づいて卒業論文を執筆する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 音楽科教育の理論と実践について、自らの考え方を確立する。 |
| 学修の到達目標 | 音楽科教育の理論と実践について、自らの考え方を確立することができるようになる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 平常点（小テスト２０点 レポート課題３０点）、最終課題（５０点）。（合計が６０点以上で合格） |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 グループ学習の要素を加えた授業 その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 適宜、授業中に指示する。 |
| 参考書 | 適宜、授業中に指示する。 |
| オフィスアワー | 木曜日：13:00～14:00 |
| 受講要件 | 「音楽教育学ゼミナールⅠ」及び「音楽教育学ゼミナールⅡ」を履修済みの学生。 |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 音楽教育 |
|---|---|
| Key Word(s) | Music Education |
| 学修内容 | 第1回～第8回 基本的文献の講読、討論を行う。 第9回～第1４回 論文執筆計画の確認、論文の書き方の確認、個別執筆・指導 第１５回 個人研究（仮テーマ）の発表を行う。 |
| 事前・事後学修の内容 | 事前・事後の学修にあたっては、授業中に適宜、紹介する音楽教育に関する書籍・資料・ＨＰを参照すること。 |
| 事前学修の時間:60分/回 事後学修の時間:60分/回 |