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科目の基本情報

開講年度	2022 年度
開講区分	医学部看護学科・母子看護学

受講対象学生	学部(学士課程) : 2年次
選択・必修	必修学科必修
授業科目名	小児看護学Ⅱ
	しょうにかんごがくⅡ
	Pediatric Nursing　Ⅱ
単位数	1 単位
ナンバリングコード	medc-nurs-PEDI-2501-002

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	木曜日 5, 6時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	看護学科棟３階第１講義室
担当教員	○村端真由美（医学系研究科看護学専攻），松岡真里（医学系研究科看護学専攻），大北真弓（医学系研究科看護学専攻），他
担当教員	MURABATA Mayumi, MATSUOKA Mari, OKITA Mayumi
実務経験のある教員	松岡真里：看護師として小児看護の実務経験があり、小児看護学Ⅱで教授する内容の知識・技術をもっている。村端真由美：看護師として小児看護の実務経験があり、小児看護学Ⅱで教授する内容の知識・技術をもっている。大北真弓：看護師として小児看護の実務経験があり、小児看護学Ⅱで教授する内容の知識・技術をもっている。
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	小児期に特有の健康問題や小児期によくある健康問題を理解し、病気や入院が小児と家庭に及ぼす影響を考え、家庭的・地域社会的背景をふまえた小児看護を実践する方法を学ぶ。
学修の目的	小児の健康障害に関わる医療の動向と看護の役割について理解するとともに、疾病・障害・入院が、小児と親・家族に及ぼす影響・反応について理解できる。また、入院中の小児の発達段階や状態に応じた生活援助方法および親・家族への援助方法について理解する。さらに入院中の小児が安全・安楽な療養生活を送るための援助や事故防止対策について考え、病気をもつ小児へのチーム医療の実際について理解できる。
学修の到達目標	１．小児期に特有の健康問題や小児期によくある健康問題を理解し、説明することができる。２．疾病・障害・入院が小児と家族に及ぼす影響について、具体的に述べることができる。３．疾病や障がいをもつ小児と家族への看護について理解し、具体的に述べることができる。４．医療的ケアが必要な子どもと家族の在宅移行時の支援やトータルケアについて理解し、医療、福祉、教育の役割について具体的に述べることができる。５．入院環境だけではなく、在宅医療や国内外での健康課題についても視野を広げ、医療や看護の役割について述べることができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○看護学の観点から人間を総合的に理解するための基本的知識と技能を身につけている。 ○地域及び社会的ヘルスニーズや人のライフサイクルに伴う社会生活を視野に入れ、より健康にその人らしく生きるための援助を考えることができる。 ○人の尊厳と生命を尊重する姿勢に基づき、対象者に対する倫理的配慮ができる。　他者との相互関係における自己省察をもとに自己成長を志すことができる。 ○国際的な健康問題や社会の変化などの動向を視野に入れながら、看護に関する課題を解決しようとする態度を持つ。 ○看護職としての責任感を持つ。 ○科学的根拠に基づき、個人の健康状態に応じた適切な看護実践をすることができる。 ○保健医療福祉システムの中で、看護の専門性を発揮しながら他職種と連携・協働することができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	定期試験
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業地域理解・地域交流の要素を加えた授業キャリア教育の要素を加えた授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	毎回の授業の1週間前に、授業資料および課題を提示することにより、予習して授業に出席できるようにする
教科書	編集　小林京子　高橋孝雄新体系　看護学全書小児看護学①　小児看護学概論／小児保健小児看護学②　健康障害をもつ小児の看護メヂカルフレンド社
参考書
オフィスアワー	特に定めませんので、事前にアポイントをとって、お越しください。
受講要件
予め履修が望ましい科目	小児看護学Ⅰ
発展科目	小児看護学Ⅲ，小児看護学実習，統合実習Ⅰ・Ⅱ（小児看護学領域）
その他	授業についての質問・感想・評価を求めるので、積極的な参加を期待している。本科目の単位が習得できない場合には、小児看護学Ⅲおよび小児看護学実習を履修できない。。

授業計画

MoodleのコースURL	https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=13111

キーワード	小児急性疾患，小児慢性疾患，先天障がい，ハイリスク新生児，重症心身障害
Key Word(s)	Pediatric acute disease, Pediatric chronic disease, Congenital disorder, High-risk newborn, Severe motor and intellectual disability
学修内容	１．急性疾患をもつ小児の看護２．小児慢性疾患をもつ小児の看護３．小児慢性疾患の特徴と治療：小児糖尿病４．小児がん患児の看護５．小児外科疾患の特徴と最新治療・大腸疾患をもつ小児の看護６．小児保健医療の国際協力７．早産・低出生体重児の看護８．子どもと家族の在宅復帰への支援９．医療的ケアを必要とする小児と家族の看護１０．小児の終末期看護と緩和ケア１１．手術を受ける小児の看護１２．先天性心疾患患児の看護１３．腎疾患患児の看護１４．先天的な問題をもつ小児の看護１５．小児がんをもつ子どものトータルケア１６．まとめ：試験
事前・事後学修の内容	教室外の学習内容・手段授業の１週間前に提示する資料および教科書を熟読する。授業資料で提示する課題に取んだ上で授業に出席する。学習課題１．小児の主な急性疾患や小児期特有の症状をもつ小児と家族へのケア２．慢性疾患をもつ小児の特徴、慢性疾患をもつ小児と家族へのケア３．小児慢性特定疾患：小児糖尿病の特徴と治療４．小児がん患児の特徴、小児がん患児とその家族へのケア５．小児外科疾患の種類、特徴と治療・大腸疾患をもつ小児と家族へのケア６．国際協力機構（JICA）、国際小児保健の実際７．早産児・低出生体重児の特徴と疾患、デベロップメンタルケア、低出生体重児とその家族へのケア８．医療ケアが必要な小児と家族の在宅移行時の支援９．医療ケアが必要な小児の特徴、医療的なケアが必要な小児と家族へのケア１０．小児緩和ケアにおける小児の特徴、子どもの終末期緩和ケア１１．手術を受ける小児と家族へのケア１２．先天性心疾患をもつ小児とその家族へのケア１３．腎疾患をもつ小児と家族へのケア１４．先天異常の定義と分類、先天異常をもつ子どもとその家族へのケア１５．小児がん医療とトータルケア１６．まとめ：試験
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:60分/回