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科目の基本情報
| 開講年度 | 2022 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 地域イノベーション学研究科(博士後期課程) | |
| 受講対象学生 |
大学院(博士課程・博士後期課程) : 2年次 |
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| 選択・必修 | 必修 |
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| 授業科目名 | 地域イノベーション学演習 | |
| ちいきいのべーしょんがくえんしゅう | ||
| Seminar on Regional Innovation Studies | ||
| 単位数 | 1 単位 | |
| ナンバリングコード | inov-inov-INOV-7-0-1-2-001
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
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| 授業形態 |
ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 〇西村訓弘, 狩野幹人, 八神寿徳, 加藤貴也 | |
| 〇NISHIMURA Norihiro, KANOU Mikihito, YAGAMI Hisanori, KATO Takaya | ||
| 実務経験のある教員 | 西村訓弘 大学発スタートアップ企業の経営者としての経験を活かした地域創生に関連した事業構築について実践的な教育を行うことができる。 | |
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 地域イノベーションの実例を題材とした議論を反復して実施するために、プロジェクトマネジメント教員が行うゼミ、地域イノベーション学研究科の研究内容講演会に参加し、議論に参画する。また、地域イノベーション国際ワークショップ（IWRIS）、地域イノベーション学会大会などで自身の研究成果を発表する。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 自らが地域発イノベーションを牽引する人材となるための基礎力を習得する。 |
| 学修の到達目標 | 地域発イノベーションの誘発に貢献できる人材となる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | レポート（50％）、議論への参加状況（50％）計100％ これらを総合して判定する。 |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
問題自己設定型PBL プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 地域理解・地域交流の要素を加えた授業 教員と学生、学生相互のやり取りの一部が英語で進められる授業 |
| 授業改善の工夫 | 学生にプレゼンテーションも行ってもらい、教員から受講生への一方行ではなく、対話型・参加型の講義として実施する。社会人入学の学生にも受講しやすいように、座学による講義にこだわらず、オンライン、オンデマンド、および、座学とオンライン・オンデマンドのハイブリッド形式での受講を可能とする。 |
| 教科書 | |
| 参考書 | 社長100人博士化計画（西村訓弘著、月兎舎） その他、講義において参考となる書籍があれば紹介する。 |
| オフィスアワー | 地域イノベーション学研究科事務室 もしくは 西村研究室に問い合わせてください。 Tel: 059-231-5405 （担当：田口、北野） |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | 地域新創造マネジメント特論I |
| 発展科目 | 地域新創造マネジメント特論II |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | 地域イノベーション学 |
|---|---|
| Key Word(s) | Regional Innovation Studies |
| 学修内容 | 研究マネジメントの実践的な理解を深めることを目途として、各学生が行っている研究を題材とした議論を基本として本講義を実施する。 履修する学生は、自身の研究を取り巻く社会的な背景、研究成果の発展がどのようなイノベーションにつながるのかの視点で考察を行い、説明を行うためのパワーポイント資料を作成し、発表当番となる回で説明を行う。各回ではPM教員のファシリテートのもとで参加者全員での討論を行う。このような討論を繰り返すことで、地域イノベーションに関する高度な理解とその活用による地域創生に関する考え方を身につける。本科目は、各講義の実施日時はMoodleを通して連絡する。 第１回 ガイダンス（実施形態：座学とオンラインのハイブリッド形式） 第２回 ゼミ形式での学生からの研究発表と討論（実施形態：座学とオンラインのハイブリッド形式） 第３回 ゼミ形式での学生からの研究発表と討論（実施形態：座学とオンラインのハイブリッド形式） 第４回 ゼミ形式での学生からの研究発表と討論（実施形態：座学とオンラインのハイブリッド形式） 第５回 ゼミ形式での学生からの研究発表と討論（実施形態：座学とオンラインのハイブリッド形式） 第６回 ゼミ形式での学生からの研究発表と討論（実施形態：座学とオンラインのハイブリッド形式） 第７回 ゼミ形式での学生からの研究発表と討論（実施形態：座学とオンラインのハイブリッド形式） 第８回 ゼミ形式での学生からの研究発表と討論（実施形態：座学とオンラインのハイブリッド形式） なお、本科目は上記に示したPM教員が開催するゼミでの発表および討論への参加に変えて、研究科が行う研究内容報告会での発表および討論への参加、IWRIS、地域イノベーション学会大会での討論への参加などを活用することも可能とする。 以上の学修を行うことで、自らが地域発イノベーションを牽引する人材となるための基礎力を身に付ける。 |
| 事前・事後学修の内容 | 発表を行う学生は、発表する内容、資料の作成を行うとともに、発表後には全体討議で受けた質問、意見等を参考として自身の研究の進め方、意義などについて深く考察を行う。 発表を行わない学生については各授業で積極的に発言するための予備知識を自習し、授業後には自身が十分に理解できなかった点などを録画されているビデオなどを参照としながら書籍で調べるなどを行い復習する。 |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |