三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・音楽

科目名	作曲法
	さっきょくほう
	Composition

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 3年次, 4年次 71 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	作曲ゼミナール1
	さっきょくぜみなーるいち
	Seminar in Composition 1
単位数	1 単位
ナンバリングコード	educ-musi-MUSI3052-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	木曜日 9, 10時限
授業形態	対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	教育学部音楽棟２階　アンサンブル室（オンライン授業の場合はZoom使用）
担当教員	森川　孝太朗（教育学部音楽教育コース）
担当教員	Kotaro MORIKAWA
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	和声学と共に西洋音楽において最も重要な音楽理論の根幹である対位法を学ぶことにより、作曲語法の語彙を拡張するとともにその歴史の変遷を俯瞰することを試みる。
学修の目的	対位法を学ぶことにより、より高度な作曲理論を習得する。
学修の到達目標	厳格対位法の知識と技術を獲得する。西洋音楽に対するより深い洞察力を身につける。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	毎授業の課題（50％）、提出課題（50％）、計100％（合計が60％以上で合格）出席数が2/3に満たないものは不合格とする。
授業の方法	実習実技
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	本授業で扱う内容について、学習者が学んだことがすぐに具現化できないことが多々起こり得る作曲技術であるため、適宜学習者の学習状況に見合った教材を準備する。
教科書	池内友次郎著　二声対位法（音楽之友社）
参考書
オフィスアワー	毎週水曜日10:30～12:30　場所：作曲・音楽理論研究室
受講要件	和声法1・2を履修済みであること。
予め履修が望ましい科目
発展科目	作曲ゼミナール2
その他	本授業で学習することについてはすぐに効果があらわれるとは限らない作曲技術であるため、目先の結果にとらわれることなく辛抱強く課題に取り組むこと。

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	厳格対位法
Key Word(s)	strict counterpoint
学修内容	1.ガイダンス　予備知識 2.全音符対旋律①長旋法 3.全音符対旋律②短旋法 4.二分音符対旋律①長旋法 5.二分音符対旋律②短旋法 6.二分音符対旋律③長旋法及び短旋法 7.二分音符対旋律④まとめ 8.四分音符対旋律①長旋法 9.四分音符対旋律②短旋法 10.四分音符対旋律③まとめ 11.移勢対旋律①長旋法 12.移勢対旋律②短旋法 13.華麗対旋律①長旋法 14.華麗対旋律②短旋法 15.課題提出
事前・事後学修の内容	事前学修にあたっては、与えられた厳格対位法の課題を実施すること。事後学修にあたっては、J.S.バッハのインヴェンションなど対位法的楽曲を参照すること。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:90分/回　　　事後学修の時間:90分/回