三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	生物資源学部

受講対象学生	共生環境学科・地球環境学教育コース学部(学士課程) : 3年次
選択・必修	選択
授業科目名	環境計測実験
	かんきょうけいそくじっけん
	Environmental measurement experiment
単位数	1 単位
ナンバリングコード	BIOR-Envi-3243-001

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	木曜日 7, 8, 9, 10時限
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	未定・学内圃場を使用予定
担当教員	坂本竜彦・飯島慈裕・西井和晃・立花義裕
担当教員	Tatsuhiko SAKAMOTO, Yoshihiro IIJIMA, Kazuaki NISHII， Yoshihiro TACHIBANA
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	・持続可能な地球を展望し，地球環境を計測するための具体的な考え方と手法について学ぶ．
学修の目的	・計測とは単なる技術であるが，計測するためには，何を知りたいのか，何を明らかにするのか，という動機・目的が最も重要である．この点において，計測に対する基本的な考え方を習得する
学修の到達目標	・環境計測の基礎と技術について学び，目的の応じた計測方法を選択できるようになること
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○幅広い教養と倫理観、国際感覚を身につけ、豊かな人間性を有している。 ○生命、環境、食料、健康等に関する生物資源学の基本的な知識と技術、経験を有している。 ○科学的で論理的な思考を展開することができ、計画的に問題の解決に取り組むことができる。 ○豊かなコミュニケーション能力を持ち、他者と協力して行動することができる。 ○社会の変化に柔軟かつ自律的に対応し、発展的に生きていくことができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観 ○ JABEE 関連項目
成績評価方法と基準	各担当教員の課題レポート（各25%）計100％
授業の方法	演習実習
授業の特徴	PBL プロジェクト型PBL 実地体験型PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業地域理解・地域交流の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書
オフィスアワー	tats@bio
受講要件	フィールドでの作業も予定しているので，学生教育研究災害傷害保険には必ず加入すること
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他	教員免許・各種資格取得に関連した科目 (注 : 必ず入学年度の学修（習）要項で確認してください)

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	地球　環境　計測　実験
Key Word(s)	Earth Environment measurement
学修内容	第１回　気象観測手法〜ラジオゾンデ第２回　船舶による気象観測の手法について第3回　農業＋気象に関連したICT農業に貢献する気象観測第４回　データサイエンスに関連したICT農業に貢献する気象観測第5回　ソーラーシェアリングの基礎実験．太陽光関係の計測第6回　モバイル気象計測の基礎的な実験と計測手法　　　　　　　　　　（気温，湿度，降水量）第７回　モバイル気象計測の基礎的な実験と計測手法　　　　　　　　　　（風速，土壌水分量）第８回　バイオマス作物栽培第９回　メタン発酵とバイオガス実験第１０回　液肥利用実験・サイレージ作成実験第11回　資源作物（エリアンサス）栽培実験第12回　ドローン計測などの基礎的な手法伝授第13回　マルチスペクトル撮影可能なUAVとGNSS測位による圃場の地図・3次元図作り第14回　植生指標などをGISで算定して考察する実習第15回　地表面の放射収支、熱収支を求めるための微気象観測
事前・事後学修の内容	授業を受ける前、実習に関連した基本概念の勉強（実習時に次の課題を明示）授業を受けた後，実習に関連したレポートの作成（実習時に課題を明示）
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:60分/回