三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・特別支援教育領域

受講対象学生	大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次
選択・必修	選択専修免許状取得の際には必修
授業科目名	障害者病理特論Ⅰ
	しょうがいしゃびょうりとくろんⅠ
	Pathology of Individuals with Special Needs I
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-ECSN-4

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	金曜日 1, 2時限
授業形態	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	松浦　直己
担当教員	MATSUURA Naomi
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	知的障害や発達障害の成因・治療・心理などについて、講義し討論する。特に自閉スペクトラム症（広汎性発達障害）、注意欠如多動性障害、他の主な精神障害や愛着など発達心理学上の臨床的問題などについては詳説する。学生による自主的にテーマを決めた発表も、課する。
学修の目的	発達障害、知的障害、児童思春期の精神医学等の諸問題について、学校内でコーディネーターや指導的な立場で、役割を果たすことができる人材となることを目的とします。
学修の到達目標	発達障害に関する神経学的基盤を理解する。また染色体異常などの生物学的異常についても理解する。医学的な内容について、関連図書にできるだけ多く触れることができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感　主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力 ○心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	出席状況50％、発表の内容30％、その他の授業での発言20％、
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書
参考書
オフィスアワー	毎週水曜　9：00～12：00
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	自閉症スペクトラム障害、情緒障害、児童期思春期精神医学、乳幼児精神医学、ＡＤＨＤ、発達心理学
Key Word(s)	autism spectrum disorders, child and adlescent psychiatry, ADHD, developmental psychology
学修内容	１．中枢神経系の構造１２．中枢神経系の構造２３．脳神経と脊髄神経、および自律神経系４．染色体異常と関連する疾患１５．染色体異常と関連する疾患２６．遺伝子多型と表現型７．行動遺伝学からみた心身の疾患８．知的障害９．注意欠如多動症１０．学習障害およびディスレクシア１１～１５．学生による自主的発表１６．まとめ
事前・事後学修の内容
事前・事後学修の内容	事前学修の時間: 　　　事後学修の時間: