三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	教養教育・教養統合科目・国際理解・現代社会理解

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次, 2年次, 3年次, 4年次, 5年次, 6年次
授業科目名	心理学A
	しんりがくえー
	Psychology　A
授業テーマ	心理学の考え方の理解
単位数	2 単位
ナンバリングコード	libr-comp-PSYC1211-003

開放科目	非開放科目
分野	社会（2014年度（平成26年度）以前入学生対象）
開講学期	後期
開講時間	木曜日 5, 6時限
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	松浦　均　（教育学部）
担当教員	MATSUURA,Hitoshi
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	人間の社会的行動を観察し，そこから人間行動の法則性を発見していく。人間は社会的動物であり，自分で意思決定することもあるが，その多くは実は他者からの影響を大きく受けている。その影響の受け方には様々ありそうであるが，意外と単純なルールが働いている可能性がある。人間は，どんなときに，どんな条件で，どのような行動をするのか，考えていく。
学修の目的	人間がその社会の一人前のメンバーに成長し育っていく過程では，社会での様々な様式を学習しながら生き方を身につけていく。ただし人間として共通の成長発達の過程があり，知覚や学習，身体発達などはある程度の個人差の幅を持ちつつ一定の法則性がある。心理学の考え方という観点から概説する。
学修の到達目標	もし心理学のイメージとして何かステレオタイプ的なものを持っているとしたら，まずはそれを壊し，新たな理解を促す。学生の皆さんには，人間の発達や学習，個人差などについて，柔軟な考え方で幅広い視点と考え方を養ってもらいたい。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) ○リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	レポート課題を課す
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	単元を明確にして，コンパクトにわかりやすい解説を心がける。
教科書
参考書
オフィスアワー	水曜日3/4限　教育学部教職支援センター２F　社会心理学研究室
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	心理学知覚発達パーソナリティ
Key Word(s)	Psychology cognition development personality
学修内容	第1回：オリエンテーション　　授業の進め方の説明．学習方法や学習目標を説明し，授業方法，成績評価方法など説明する。第2回：知覚のプロセス１：　知覚について第3回：知覚のプロセス２：感覚について第4回：知覚のプロセス3：認知について第5回：学習と記憶：　条件付けについて第6回：学習と記憶：学習のしくみ第7回：学習と記憶：　記憶について第8回：成長と発達：発達の考え方第9回：成長と発達：発達の具体的な過程について第10回：成長と発達：発達における個人差について第11回：成長と発達：発達の研究法について第12回：パーソナリティと社会的行動：パーソナリティの概念第13回：パーソナリティと社会的行動：パーソナリティの測定第14回：パーソナリティと社会的行動：人間の行動傾向第15回：パーソナリティと社会的行動：自己についての考え方
事前・事後学修の内容	教員からの授業時間外での連絡もMoodleを利用するので，積極的に活用すること。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回