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科目の基本情報
| 開講年度 | 2021 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 教育学研究科(修士課程)教育科学専攻・理数・生活系教育領域 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 |
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| 選択・必修 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 家庭管理学特論 | |
| かていかんりがくとくろん | ||
| Home Management | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | ||
| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
水曜日 7, 8時限 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 教育学部１号館 | |
| 担当教員 | 村田晋太朗 | |
| MURATA Shintaro | ||
| 実務経験のある教員 | 【教員名】 村田晋太朗 【実務経験】中学校家庭科教員，高等学校家庭科教員として勤務 【講義内容との関連性】 実務経験より得た知識，技術等を活かして，家庭科教育に関する実務的な指導を行う。 |
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| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 家庭生活を経営・管理する方法論について，家庭管理学・家庭経営学・生活経営学の研究知見及び現代の生活課題を踏まえて検討する．また，家庭科教育において，どのような生活経営学的な学習内容があるかを分析し，教育実践の課題を検討する． |
|---|---|
| 学修の目的 | ・生活の諸問題を発見し，課題を設定する方法について理解する ・課題解決のために，家庭生活を経営・管理する方法について理解する ・家庭科教育学における家庭生活を経営・管理する学習を分析する |
| 学修の到達目標 | ・生活の諸問題を発見し，課題を設定する方法について説明することができる ・課題解決のために，家庭生活を経営・管理する方法について説明することができる ・家庭科教育学における家庭生活を経営・管理する学習の現状や課題を分析することができる |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 授業への参加状況，レポートなどを総合して評価する |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
問題提示型PBL（事例シナリオ活用含） プロジェクト型PBL プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 Moodleを活用する授業 |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 必要に応じて資料を配布する。 |
| 参考書 | 必要に応じて資料を配布する。 |
| オフィスアワー | 金曜１２：００〜１３：００，家庭経営学研究室 |
| 受講要件 | |
| 予め履修が望ましい科目 | |
| 発展科目 | |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 家庭管理、問題、意思決定、家庭科教育 |
|---|---|
| Key Word(s) | Home Management, Problems, Decision Making, Home Economics education |
| 学修内容 | 第１回：ガイダンス 第２回：家庭管理，家庭経営，生活経営の定義 第３回：生活の資源や構造 第４回：生活時間を管理する 第５回：家計を管理する 第６回：生活課題を発見する 第７回：少子高齢時代の家庭管理 第８回：ジェンダー，ワークライフバランス 第９回：国際的な生活経営 第１０回：情報化社会と生活経営 第１１回：小学校家庭科の生活経営に関する実践 第１２回：中学校家庭科の生活経営に関する実践 第１３回：高等学校家庭科の生活経営に関する実践 第１４回：家庭科教育における実践課題 第１５回：総括 |
| 事前・事後学修の内容 | ・事前に指示した文献などを一読する |
| 事前学修の時間:60分/回 事後学修の時間:60分/回 |