三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	全学が開講する教職に関する科目(教育学部学生を除く)

受講対象学生	学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修	選択必修
授業科目名	社会科教育法Ⅱb
	しゃかいかきょういくほうにびー
	Methodology of Social Studies Education Ⅱb
単位数	2 単位
ナンバリングコード

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	木曜日 5, 6時限
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	山根　栄次（非常勤講師）
担当教員	YAMANE, Eiji
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	中学校社会科公民的分野の経済領域を主として、その指導計画の構成、教育・学習方法、教材研究の方法、単元構成、授業研究、評価方法について、学習指導案作成や模擬授業を取り入れた講義をする。
学修の目的	中学校社会科公民的分野の経済領域の教育について、その目標、内容と指導法がわかる。公民的分野経済領域の教材研究と指導案作成ができ、模擬授業ができるようになる。
学修の到達目標	① 中学校社会科全体の教育目標、及び公民的分野の教育目標・教育課程がわかる。 ② 中学校社会科公民的分野の経済領域を中心とした学習内容、指導方法がわかる。 ③ 中学校社会科公民的分野の経済領域を中心にした授業構成と評価方法がわかる。 ④ 中学校社会科公民的分野の経済領域以外の学習内容と指導方法がわかる。 ⑤ 生徒の「主体的学び」、「対話的な学び」、「深い学び」を実現することを目指す経済領域の学習単元・授業案の構成と模擬授業ができる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	評価は最終学習指導案と模擬授業の出来栄え（50％）と定期試験の成績（50％）による
授業の方法	講義演習
授業の特徴	PBL プロジェクト型PBL 特色ある教育プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	グループワークを取り入れる。
教科書	日本公民教育学会編『新版　テキストブック公民教育』第一学習社文部科学省『中学校学習指導要領（平成29年告示）解説・社会編・』、東洋館出版社
参考書	河原和之　『１００万人が受けたい「中学公民」ウソ・ホント？授業』、明治図書
オフィスアワー	木曜日、昼休み時間、教育学部非常勤講師控室連絡の窓口となる世話役の教員：永田成文教授
受講要件	社会科教育法Ⅰaもしくは社会科教育法Ⅰｂを履修した者。
予め履修が望ましい科目	社会科専門科目の中の諸概論
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	経済教育
Key Word(s)	Economic Education
学修内容	第１回：中学校社会科の歴史（公民的分野を中心に）第２回：現在の中学校社会科の教育目標と教育課程第３回：現在の中学校社会科公民的分野の目標と教育課程第４回：学校における経済教育の根本問題１（経済的社会化と経済への参画）第５回：学校における経済教育の根本問題2（経済における市場と政府の役割）第６回：世界の学校における経済教育第７回：経済学習の指導方法と評価方法第８回：経済領域の学習指導案の様式第９回：経済領域の学習指導案の作成準備（内容・教材研究）第１０回：経済領域の学習指導案の作成第１１回：経済領域の学習指導案の発表と検討・修正第１２回：経済領域の模擬授業と省察（１）第１３回：経済領域の模擬授業と省察（２）第１４回：政治領域の学習指導第１５回：国際関係領域の学習指導
事前・事後学修の内容	事前：次の授業の内容についての２つのテキストの該当箇所を読んでおく。事後：授業の内容に関するテキストの箇所を読み直す。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回