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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	人文学部文化学科

受講対象学生	2012年度以降入学生用(文化) 学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	英語学演習N
	えいごがくえんしゅうN
	Seminar in English Linguistics N
単位数	2 単位
ナンバリングコード	humn-cult2100-208

開放科目	非開放科目
開講学期	後期
開講時間	木曜日 9, 10時限
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	プリモ　ロバート
担当教員	Primeau Robert
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	This course provides further analysis of concepts involved in the teaching of English as a second language and will provide an overview of practical classroom teaching techniques through the use of Communicative Language Teaching.
学修の目的	Topics for this course will range from a general overview of Second Language Acquisition (SLA) instruction to more focused topics such as comprehensible input and strategies for scaffolding.
学修の到達目標	Students will be introduced to Communicative Language Teaching (CLT), which is a functional and simple to implement teaching method. This course will provide students the necessary skills to understand how to apply basic SLA and CLT concepts in language instruction, and an understanding of its methodologies. Finally, those acquired skills and techniques will be applied to create a teachable practicum lesson by the end of the semester.
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　人文科学の諸分野の専門的知識と豊かな教養を身につけている。　変動激しい現代社会について、専門的知識に基づいて論理的に考え、総合的に判断できる。　人文科学諸分野の成果に基づき、世界各地域の固有の文化に関して、広い視野から探求できる。　変動激しい現代社会に対する理解を基盤として、国際感覚に基づいて行動できる。　自ら学んだ知を、口頭表現や文章表現によって的確に発信することができる。　国際社会と地域社会の発展に貢献できる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感　主体性考える力 ○幅広い教養　専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	Classwork/Participation: 15 points Homework: 15 points Quizzes (Total 2 x 20 pts.): 40 points Practicum (Last class): 30 points
授業の方法	演習
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	Lee, J. F., & VanPatten, B. (2003). Making communicative language teaching happen. (2nd ed.) McGraw-Hill Humanities Social. (ISBN: 9780134403298)
参考書	Richards, J. C., & Schmidt, R. W. (2010). Longman Dictionary of Language Teaching and Applied Linguistics (4th ed.). London, England: Routledge. (ISBN: 9781408204603)
オフィスアワー	Tuesday - Friday by appointment Thursday: 13:30 - 14:30 In my office: Room 303 (on the 3rd floor of the Humanities building)
受講要件
予め履修が望ましい科目	特になし
発展科目	特になし
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	第2言語習得
Key Word(s)	Second Language Acquisition (SLA)
学修内容	授業計画第１回：Orientation, brief review of the first semester and overview of Second Language Acquisition (SLA) and Communicative Language Teaching 第２回：(pp.137-142) Chapter 7 Processing Input and Structured Input 第３回：(pp.142-148) Structured Input: verb morphology 第４回：(pp.148-154) Guidelines for Developing Structured Input Activities 第５回： (pp.154-167) Input Activities and Types of Activities for Structured Input Quiz 1 on: Instruction and Input 第６回：(pp.168-176) Structured Output: A Focus on Form in Language Production 第７回：(pp.177-182) Paradigms Revisited 第８回: (pp.183-194) Suggestions for Testing Grammar 第９回：(pp.195-204) Listening Comprehension 第１０回：(pp.205-216) Listening in the Language Laboratory Quiz 2 on: Output and Grammar Testing 第１１回：(pp.217-227) Comprehensible Written Language 第１２回：(pp.227-236) Reading and Language Development 第１３回：(pp.236-243) Personalizing the Content of a Text 第１４回：(pp.244-254) Making Communicative Language Teaching Happen: Portfolio Activities 第１５回：Final test - Practicum lesson 定期試験
事前・事後学修の内容	Students should do the assigned homework and come to class prepared.
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回