三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	教養教育・教養基盤科目・基礎教育

受講対象学生	学部(学士課程) : 1年次生物資源学部全学科
授業科目名	物理学基礎Ⅱ
	ぶつりがくきそに
	Basic PhysicsⅡ
単位数	2 単位
ナンバリングコード	libr-fndt-PHYS1522-002

開放科目	非開放科目
分野
開講学期	後期
開講時間	月曜日 5, 6時限
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	教養教育校舎2号館 3階 381号室（または　zoom）
担当教員	加治佐　隆光
担当教員	KAJISA, Takamisu
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	共生環境学の専門科目を学ぶ基礎として、いずれのコースにも重要になる熱力学の基本を説明する。熱と仕事に関する理解から始める。
学修の目的	授業が終了した時点で、学生が熱力学に関する基礎的な理解を得ておくことを目的とする。
学修の到達目標	カロリーという単位、電気モーター、スターリングエンジン、シリンダーの中のエネルギー収支、熱力学第１法則、第２法則、PV線図と仕事、カルノーサイクル、内燃機関と外燃機関などに関する概念を把握する。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性 ○共感　主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観講義（習熟度別）
成績評価方法と基準	たくさんの小テスト50%、および期末試験50%、60%以上を合格とする。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど）英語を用いた教育
授業改善の工夫	授業アンケートの実施、定期試験前のプレテスト、定期試験後の返却・説明
教科書	岩城明著「熱力学入門」理工図書（版元切れのため、MOODLEで提示する）
参考書
オフィスアワー	昼休み12:00-13:00 生物資源学部320
受講要件	基礎物理学Ⅰについて履修済みであること
予め履修が望ましい科目	基礎物理学Ⅰ
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL	https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=3971

キーワード	カロリー、単位、スターリングエンジン、エネルギー収支、熱力学第１法則、第２法則、PV線図と仕事、カルノーサイクル、定常、非定常、ラプラス方程式、熱伝達
Key Word(s)	Calorie, Unit, Stirling engine, Energy balance, Thermodynamics first law, second law, PV diagram and work, Carnot cycle, Steady, Unsteady, Laplace equation, Heat transfer
学修内容	01 ガイダンス（クラス分属、成績評価、欠席の扱い） 02 物理的な式　係数の単位、g=9.8、仕事（Q,ΔU,W） 03（Q,ΔU,W）熱力学の第一法則、(P,V,T)、理想気体の状態方程式 04（Q,ΔU,W）と（P,V,T）のつながり⇒　W 05 比熱とΔU、表１（P,V,T）と表２（Q,ΔU,W） 06（仮：熱力学の歴史） 07 LINE上の代表的な４つの変化（等積・等圧・等温・断熱）過程 08 ふりかえり（等温変化の計算シート） 09 比熱CvとCp、断熱変化、折れ線・多角形 10 PV図の計算表で等温変化・断熱変化に慣れる（エクセル） 11 PV図の計算表でカルノーサイクルに触れる（エクセル） 12 カルノーサイクルでソルバーに触れる（エクセル） 13 教科書の例題と講義内容のチェック 14 まとめ 15 定期試験 16 解説
事前・事後学修の内容	教科書の対応する章を予習・復習する。
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:60分/回　　　事後学修の時間:180分/回