三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	教育学部・学校教育に関する専門科目(A類)

科目名	臨床・社会
	りんしょう・しゃかい
	clinical psychology and society

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	心理アセスメントⅡ
	しんりあせすめんとに
	Psychological assessment Ⅱ
単位数	２単位
ナンバリングコード	educ-scho-PSYC1764-001

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	火曜日 7, 8時限
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	実習の部分は対面で行う
担当教員	瀬戸美奈子
担当教員	SETO,Minako
実務経験のある教員	スクールカウンセラーとして心理検査を用いたアセスメントを実施した経験を有している。
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	個別知能検査の特徴を理解し、検査の実施とこどもの特徴について理解する。
学修の目的	個別知能検査の実施と特徴について理解できる。子どもの発達上の問題についてアセスメントできる。
学修の到達目標	個別知能検査（WISCⅣ）の実施と結果について理解できる。知能検査を用いた子どものアセスメントについて理解できる。
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術　論理的・批判的思考力コミュニケーション力 ○表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	実習の提出ワークシートやディスカッションへの参加態度（40％）、レポート（60％）を総合的に評価する。
授業の方法	講義実習
授業の特徴	PBL 特色ある教育グループ学習の要素を加えた授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	適宜、受講者に理解確認を行い、その結果をうけて改善する。
教科書	適宜紹介する。
参考書	適宜紹介する。
オフィスアワー
受講要件	実習形式を取り入れるため、定員は最大８名とする。
予め履修が望ましい科目	発達心理学
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	知能検査，アセスメント
Key Word(s)	intelligence test，assessment
学修内容	１アセスメントとは何か２心理検査の概要３K-ABC検査の実施と解釈４田中ビネー検査の実施と解釈５WISCⅣの実施と解釈６検査実習① ７検査実習② ８検査実習③ ９検査実習④ 10検査結果の処理 11検査結果分析 12検査を生かした支援の県津尾 13事例検討（小学校の事例） 14事例検討（中学校の事例） 15まとめ
事前・事後学修の内容
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回