三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	教育学部・教科に関する専門科目(A類)・理科

科目名	物理学
	ぶつりがく
	Physics

受講対象学生	教育学部, A 類学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次 70-72 期生
卒業要件の種別	選択必修
授業科目名	物理学講義ⅠV
	ぶつりがくこうぎよん
	Physics IV
単位数	2 単位
ナンバリングコード	ED-PHYS-2

開放科目	非開放科目
開講学期	前期
開講時間	金曜日 3, 4時限
授業形態	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所	教育学部1号館　2F　物理第１実験室
担当教員	國仲寛人 (教育学部理科教育講座)
	KUNINAKA, Hiroto
	kuninaka@edu.mie-u.ac.jp
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	基礎物理学Bで学んだ電磁気学の内容を発展させ、電磁気学の基本方程式であるマクスウェル方程式について学ぶ。また特殊相対論についても学ぶ。
学修の目的	電磁気学の理解を深め、電磁波の物理を理解すること。また、特殊相対論がどのような原理に基づいて構築されたのかを理解すること。
学修の到達目標	以下の項目の理解がこの授業の目標である。 1. 電磁誘導と交流回路 2. マクスウェル方程式と電磁波の物理 3. 特殊相対論と力学、電磁場
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標　教育をめぐる現実的課題について、専門的知識に基づいて適切な対応を考えることができる。　教育に関する課題を意識した実践を企画・運営し、関係者と協力して問題解決に取り組むことができる。　教育に関わる職業人に求められる使命感・責任感を持ち、異文化、多世代の人と連携・協力することができる。 ○自律的な学習者として、主体的に学び、振り返ることができる。 ○ 全学の教育目標感じる力　感性　共感 ○主体性考える力　幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力 ○問題発見解決力　心身・健康に対する意識　社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	小テスト（または宿題）５０％、期末試験５０％、計１００％。
授業の方法	講義
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫	学習事項の理解の助けになるような演習問題やシミュレーション教材を活用する。
教科書	『第５版物理学基礎』　(原康夫著、学術図書)
参考書	授業の中で紹介する。
オフィスアワー	在室時に随時対応する
受講要件	基礎物理学A・Bの単位を取得済みであること
予め履修が望ましい科目	物理学講義I・II・III
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	磁性体、電磁誘導、交流、マクスウェル方程式、電磁波、相対論
Key Word(s)	magnetic body, electromagnetic induction, alternating current, Maxwell's equations, electromagnetic wave, relativity
学修内容	第１回〜第５回　磁性体、電磁誘導、自己誘導と相互誘導、交流第６回〜第１０回　マクスウェル方程式と電磁波第１１回〜第１５回　特殊相対性理論
事前・事後学修の内容	事前学修としてMoodleに掲載された講義ノートを読み、問題も解いておくこと。また事後学修として、毎回の講義内容に関する演習問題を解き、Moodleに提出すること｡
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回