シラバス表示
シラバスの詳細な内容を表示します。
→ 閉じる（シラバスの一覧にもどる）
科目の基本情報
| 開講年度 | 2021 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 生物資源学研究科(博士前期課程)資源循環学専攻 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 2年次 |
|
| 選択・必修 | 必修 |
|
| 授業科目名 | 農業生物学特別研究II | |
| のうぎょうせいぶつがくとくべつけんきゅう2 | ||
| Thesis Research in Agricultural Biology Ⅱ | ||
| 単位数 | 6 単位 | |
| ナンバリングコード | BIOR-Reso-6162-002
|
|
| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
通年 |
|
| 開講時間 |
各担当教員にあらかじめ問い合わせる。 |
|
| 授業形態 |
ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
|
| 開講場所 | 各担当教員にあらかじめ問い合わせる。 | |
| 担当教員 | 指導大学教員および関連教員（生物資源学研究科資源循環学専攻農業生物学講座，FSセンター附帯施設農場，先端科学研究支援センター，農研機構野菜花き研究部門） | |
| Academic supervisors | ||
| SDGsの目標 |
|
|
| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
|
学修の目的と方法
| 授業の概要 | 農業生物学講座の7教育研究分野(分子遺伝育種, 資源作物, 園芸植物機能, 動物生産, 草地・飼料生産， 植物医科, 昆虫生態)および３協力分野（野菜ゲノム， 農場， 遺伝子）のうちの一つに所属する学生に, 専攻分野の先端的研究への参加を通して, 研究者, 技術者として具備すべき能力や技能を習得させる。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 研究テーマに沿った研究計画の策定, 研究の遂行, 研究成果のプレゼンテーションなどの能力を習得する。 |
| 学修の到達目標 | １．研究テーマに沿った研究計画の策定ができるようになる。 ２． 文献,や資料収集, 研究遂行上の基礎知識を身につける。 ３．実験遂行に必要な先端技術を習得する。 ４． 研究成果の解釈や発想, プレゼンテーションなどの能力を習得する。 |
| ディプロマ・ポリシー |
|
| 成績評価方法と基準 | 口頭試験（１５％），論文審査（７０％），論文発表（１５％）：主査（指導教員）および副査による採点 |
| 授業の方法 | 演習 実験 |
| 授業の特徴 |
その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） 教員と学生、学生相互のやり取りの一部が英語で進められる授業 教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業 |
| 授業改善の工夫 | 指導学生とのコミュニケーションを密にする。 |
| 教科書 | なし |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 随時各教育研究分野教員 |
| 受講要件 | 特になし |
| 予め履修が望ましい科目 | 各教育研究分野が開設する授業科目 |
| 発展科目 | 各教育研究分野が開設する授業科目 |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 分子遺伝育種, 資源作物, 園芸植物機能, 動物生産, 草地・飼料, 植物感染, 昆虫生態，野菜ゲノム，農場，遺伝子 |
|---|---|
| Key Word(s) | genetics, breeding, crop science, horticulture, animal production, grassland productivity, phytopathology, insect ecology, farm, plant genome |
| 学修内容 | １．中間発表会の反省と課題抽出1（指導教員） ２．課題抽出2（指導教員） ３．論文課題の背景の検索と発表１（指導教員） ４．論文課題の背景の検索と発表２（指導教員） ５～２５．課題研究実践1～21（指導教員） ２６．修士論文目次の作成1（指導教員） ２７．修士論文目次の作成2（指導教員） ２８．序章の検討１（指導教員） ２９．序章の検討２（指導教員） ３０．第１章の草稿検討１（指導教員） ３１．第１章の草稿検討２（指導教員） ３2．第２章の草稿検討１（指導教員） ３３．第２章の草稿検討２（指導教員） ３４．第３章の草稿検討１（指導教員） ３５．第３章の草稿検討２（指導教員） ３６．第４章（総合考察）草稿検討１（指導教員） ３７．第４章（総合考察）草稿検討２（指導教員） ３８．修士論文発表会要旨の作成１（指導教員） ３９．修士論文発表会要旨の作成２（指導教員） ４０．修士論文発表会予行演習1（指導教員） ４１．修士論文発表会予行演習2（指導教員） ４２．修士論文発表会予行演習3（指導教員） ４３．修士論文発表会予行演習4（指導教員） ４４．修士論文発表会（コース教員） ４５．修論審査会（学位審査委員会：主査および副査２名） |
| 事前・事後学修の内容 | 指導教員との研究テーマ設定・実験計画立案・データ解析・論文作成・発表を通してコミュニケーション力を養う。文献や関連の情報の収集，データのまとめ・解析を通して感ずる力，考える力を養う。 以上の遂行のため、年間で120時間以上、自主的に実験・研究を行った上で、指導教員とのディスカッションに臨む必要がある。 |
| 事前学修の時間:180分/回 事後学修の時間:180分/回 |