三重大学ウェブシラバス

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科目の基本情報

開講年度	2021 年度
開講区分	人文学部資格科目

受講対象学生	2012年度以降入学生用学部(学士課程) : 2年次, 3年次, 4年次
選択・必修
授業科目名	情報資源組織演習B
	じょうほうしげんそしきえんしゅうB
	Practice for organization of Information Resources B
単位数	2 単位
ナンバリングコード	humn-cult2310-007

開放科目	非開放科目
開講学期	後期集中
開講時間
授業形態	ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業「ハイブリッド授業」・・・「対面授業」と「オンライン授業」を併用した授業「オンデマンド授業」・・・動画コンテンツの配信等によって実施する授業
開講場所
担当教員	櫻木　貴子（非常勤講師）
担当教員	SAKURAGI, Takako
SDGsの目標
連絡事項	* 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい

学修の目的と方法

授業の概要	情報資源を主題から効果的に検索するために必要な「主題目録法」による情報資源の組織化について，『基本件名標目表』および『日本十進分類法』を用いた演習を行い，その理解と技術の定着を図る。
学修の目的	主題分析，および件名標目や分類記号の付与演習を通して，情報資源組織業務における実践的な能力を養成する。
学修の到達目標	1）情報資源組織化の概念を理解する 2）件名標目および分類に関する基礎的技術，およびその利用方法を身につける
ディプロマ・ポリシー	○ 学科・コース等の教育目標 ○ 全学の教育目標感じる力 ○感性　共感 ○主体性考える力 ○幅広い教養 ○専門知識・技術 ○論理的・批判的思考力コミュニケーション力　表現力(発表・討論・対話) 　リーダーシップ・フォロワーシップ　実践外国語力生きる力　問題発見解決力　心身・健康に対する意識 ○社会人としての態度・倫理観
成績評価方法と基準	課題（複数回）100%（60%以上で合格）
授業の方法
授業の特徴	PBL 特色ある教育 Moodleを活用する授業英語を用いた教育
授業改善の工夫
教科書	日本図書館協会編『図書館資料の目録と分類』増訂第5版．日本図書館研究会，2015．
参考書	田窪直規編『情報資源組織論』樹村房，2011. 木原通夫, 志保田務著『分類・目録法入門 : メディアの構成』新改訂第5版．第一法規，2007．原田智子編『情報検索の基礎知識：情報検索基礎能力試験対応テキスト』新訂2版．情報科学技術協会，2011．日本図書館協会件名標目委員会編『基本件名標目表』第4版．日本図書館協会，1999．　　もりきよし原編『日本十進分類法』新訂10版．日本図書館協会，2014．　　もりきよし原編『日本十進分類法』新訂9版．日本図書館協会，1995．
オフィスアワー
受講要件
予め履修が望ましい科目
発展科目
その他

授業計画

MoodleのコースURL

キーワード	情報資源組織化，情報管理，目録，件名，分類
Key Word(s)	organization of information resources, information management, catalog / catalogue, subject heading, classification
学修内容	第1回　「情報資源の組織化」とは（復習）・標目の概要・記述演習（タイトル標目）第2回　標目の記述演習（著者標目）第3回　標目の排列・演習第4回　件名標目(1)：『基本件名標目表』の詳細第5回　件名標目(2)：『基本件名標目表』　付与過程・細目第6回　件名標目(3)：『基本件名標目表』　件名規定第7回　件名標目付与演習(1) 第8回　件名標目付与演習(2) 第9回　分類記号(1)：『日本十進分類法』の詳細・「各類概説」第10回　分類記号(2)：『日本十進分類法』　付与過程・分類規定第11回　分類記号(3)：『日本十進分類法』　補助表第12回　分類記号付与演習(1) 第13回　分類記号付与演習(2) 第14回　分類記号付与演習(3) 第15回　ローカル情報：請求記号の構造と図書記号の付与
事前・事後学修の内容	・授業の進行状況に応じて，課題を数回課す予定であるため，毎回の授業内容について常に復習しておくこと。・実際に図書館に足を運ぶことで，図書館資料がどのように組織化されているのかを観察すること。　・「情報資源組織論」において扱った知識を前提として演習を進めるため，当該科目の内容を併せて復習すること
事前・事後学修の内容	事前学修の時間:120分/回　　　事後学修の時間:120分/回