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科目の基本情報
| 開講年度 | 2021 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 人文社会科学研究科(修士課程)地域文化論専攻 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次, 2年次 |
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| 選択・必修 | ||
| 授業科目名 | 地域構造論演習 | |
| ちいきこうぞうろんえんしゅう | ||
| Seminar of Regional Structure | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | HU-CLTR4
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
後期 |
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| 開講時間 |
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| 授業形態 |
対面授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | ||
| 担当教員 | 安食 和宏 | |
| AJIKI Kazuhiro | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 人文地理学的な視点より、農山村地域を対象として研究をまとめるための方法論を学ぶ。学術論文を読み、批判的に検討することにより、調査研究の発想、企画、実行、集約、執筆という一連の流れ（プロセス）を学ぶ。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 人文地理学的な農山村地地域調査、フィールドワークの手法を身につける。そして、自分の研究テーマにあわせて、具体的な調査を企画できるようになる。 |
| 学修の到達目標 | 人文地理学的な農山村地域調査・研究に必要な基礎的な能力、心構えを身につける。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 発表内容、参加態度、レポートの総合評価 |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 |
| 授業改善の工夫 | |
| 教科書 | 農山村地域研究に関する文献・論文を用いる。受講性と相談の上で決める。 |
| 参考書 | |
| オフィスアワー | 質問は随時受け付ける。 |
| 受講要件 | 特になし |
| 予め履修が望ましい科目 | 特になし |
| 発展科目 | |
| その他 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
|---|
| キーワード | 人文地理学、農山村地域の調査、農山村生活の研究 |
|---|---|
| Key Word(s) | human geography, research of rural areas, study on lives in rural areas |
| 学修内容 | 第１回 農山村地域の研究に関する文献・論文の検討 第２回～第14回 専門書と学術論文の批判的検討・・・担当を決めて受講生が内容を紹介する。質疑応答を含む。 第15回 レポートの発表 |
| 事前・事後学修の内容 | 事前・・・担当論文について、事前に読んで、内容をまとめておく。 事後・・・授業内容を振り返り、関連文献を読み、理解を深める。 |
| 事前学修の時間:180分/回 事後学修の時間:60分/回 |