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科目の基本情報
| 開講年度 | 2021 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 生物資源学研究科(博士後期課程)共生環境学専攻 | |
| 受講対象学生 |
大学院(博士課程・博士後期課程) : 1年次 |
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| 選択・必修 | 選択 |
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| 授業科目名 | 沿岸域生物環境保全学 | |
| えんがんいきせいぶつかんきょうほぜんがく | ||
| Bio-Environmental Conservation in Estuarine Coastal Area | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | BIOR-Envr-7491-002
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
前期 |
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| 開講時間 |
木曜日 1, 2時限 |
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| 授業形態 |
ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 生物資源学部建物 ３階 ３３１室。 | |
| 担当教員 | 森本 英嗣 | |
| Hidetsugu MORIMOTO | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | この授業では巨沿岸地域を人間・その他の生物の生息域として理解できるよう講義するとともに、博士課程後期学生が論文執筆可能となるよう講義のみならず、参考文献からレポート作成、口頭発表、議論の一連の流れを体得し、沿岸地域環境を理解できるようにする。講義では大河川下流地域で海洋と直接面するデルタを対象に開発で変容する過程を理解できるようにする。モンスーンアジアでの多くの研究事例を紹介しデルタの水環境・沿岸環境を特に地形環境から学び取ることにする。 |
|---|---|
| 学修の目的 | この授業においては巨沿岸地域の人間およびその他の生物の生息域として理解できるようにする。このため、大河川の最下流地域であり、海洋と直接面しているデルタを対象として、デルタ地域における人間活動による変化、持続可能な開発についての理解を可能とさせるようにする。下流地域の重要性を鑑みて、多くの研究事例を紹介しこれらの研究内容を通して、巨大デルタ、氾濫原における水環境・沿岸環境を特に地形環境を基にして学ぶ。機会があれば現地調査も行う。受講生が英語の論文を読み、沿岸域の環境を理解できるようにする。 |
| 学修の到達目標 | 巨沿岸地域を人間・その他の生物の生息域として存在するという知識をうる。博士課程後期学生が論文執筆可能となる。沿岸地域環境の脆弱性を理解できるようになる。モンスーンアジアでの研究事例からデルタの水環境・沿岸環境モデルを地形環境から知識を深めることができる。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | レポート５０％、口頭発表５０％で合計100％。合計がが６０％以上が合格。 |
| 授業の方法 | 講義 演習 |
| 授業の特徴 |
その他、能動的要素を加えた授業（ミニッツペーパー、シャトルカードなど） |
| 授業改善の工夫 | 計画的にできない場合も多いので改善に努めたい。 |
| 教科書 | 自然と共生するメコンデルタ（古今書院）、地形分類図の読み方、作り方（古今書院）、北部ベトナムの自然と農業（古今書院）、モンスーンアジアデルタの農地防災（博文社）、Applied Geomorphology,Flood plain Processなど |
| 参考書 | Longterm environmental change (Springer) |
| オフィスアワー | morimoto@bio.mie-u.ac.jp |
| 受講要件 | 現地での作業には危険が伴うので学生教育災害障害保健には必ず加入すること |
| 予め履修が望ましい科目 | 「水環境工学特論」「田園計画学演習」「田園計画学特論」 |
| 発展科目 | （特になし） |
| その他 | 英語で書かれた学術論文を多く読み、知識を確かなものにしてほしい。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
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| キーワード | モンスーンアジア、巨大河川、デルタ、水環境、沿岸環境、微地形、地形分類図、ハザードマップ、海岸浸食 |
|---|---|
| Key Word(s) | monsoon Asia, large river,delta,water environment,costal environment,micro-geomorphology,geomorphologic land classification map,hazard map,costal erosion |
| 学修内容 | １．授業全体の紹介と参考文献の割り当て ２．巨大河川の構造 ３．デルタの構造 ４．デルタの水環境 ５．デルタの変化 ６．三重県内のデルタ ７．三重県内の沿岸地域の変化 ８．デルタの土地被覆変化 ９．水環境の問題点と将来的課題について １０．国際河川の沿岸域の問題について １１．アムール・オホーツクの脆弱性評価について １２．評価手法を考える １３．モンスーンアジアの低平地の水環境の問題 １４．研究主題をどのように考えるのかについて １５．英語文献からのレポート作成 １６．英文文献を理解し、口頭発表を行う |
| 事前・事後学修の内容 | 事前学習として，当該教科にかかわる文献を図書館において検索し，その研究課題を理解する（約2時間）。講義では，それについて各自発表する。各講義では，履修生が発表した内容（配布資料）をもとに事後学習をする（約2時間）。 事前学習は，たとえば，日本地理学会で出版している英文の研究シリーズであるBシリーズ，地形学連合で出版している地形（研究雑誌）の中の英文論文を検索し，これらの中で沿岸地域の水環境を地形学的に理解できるようにする。学生自身が博士論文を執筆する際に、直接的に関わっている研究のなかでもインパクトのある課題についてのプレゼンテーションを行うことを設ける。 |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |