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科目の基本情報
| 開講年度 | 2021 年度 | |
|---|---|---|
| 開講区分 | 生物資源学研究科(博士前期課程)資源循環学専攻 | |
| 受講対象学生 |
大学院(修士課程・博士前期課程・専門職学位課程) : 1年次 |
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| 選択・必修 | 選択必修 |
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| 授業科目名 | 作物生態生理学演習 | |
| さくもつせいたいせいりがくえんしゅう | ||
| Seminar on Crop Ecology and physiology | ||
| 単位数 | 2 単位 | |
| ナンバリングコード | BIOR-Reso-5172-009
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| 開放科目 | 非開放科目 | |
| 開講学期 |
通年 |
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| 開講時間 |
月曜日 9, 10時限 |
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| 授業形態 |
ハイブリッド授業 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい
「オンライン授業」・・・オンライン会議ツール等を利用して実施する同時双方向型の授業 |
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| 開講場所 | 農場 | |
| 担当教員 | ○長菅 輝義（生物資源学研究科ＦＳセンター附帯施設農場），奥田 均（生物資源学研究科ＦＳセンター附帯施設農場） | |
| ○NAGASUGA,Kiyoshi, OKUDA,Hitoshi | ||
| SDGsの目標 |
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| 連絡事項 | 受講希望者は事前に長菅（nkiyoshi@bio.mie-u.ac.jp）へメールで連絡してください。 * 状況により変更される可能性があるので定期的に確認して下さい |
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学修の目的と方法
| 授業の概要 | 植物の物質生産（個体群受光態勢、物質分配、個葉光合成速度）と水分生理（維管束系の発達・衰退、水の輸送（長距離輸送、膜輸送）と成長、植物体内の水分動態の計測法、環境応答など）に関連する最新の英語論文を読解し，簡潔に発表原稿（パワーポイント）にまとめ，時間内に他者にわかりやすく説明する訓練をつみあげる。 |
|---|---|
| 学修の目的 | 植物の物質生産ならびに、強く関与する水分生理に関する分野の論文検索手法ならびに論文読解力，プレゼンテーション力（構成，発表方法）を習得することで関連研究分野の最新情報、研究の歴史を理解するとともに学会発表などに耐えるプレゼンテーション力を養成する。 高等学校指導要領の「生物」における生命現象と物質（呼吸、光合成）、生物の環境応答（植物の環境応答）、生物の体内環境の維持に関連する項目である。 |
| 学修の到達目標 | 関連研究分野の最新情報、研究の歴史を理解できるようになる。学会発表などに耐えるプレゼンテーション力が養成される。 |
| ディプロマ・ポリシー |
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| 成績評価方法と基準 | 発表資料（和訳原稿，発表要旨など），討議への取り組み態度、発表を総合的に評価する。 |
| 授業の方法 | 演習 |
| 授業の特徴 |
プレゼンテーション/ディベートを取り入れた授業 Moodleを活用する授業 教員と学生のやり取りは日本語でも、英語による論文や教材の講読を含んだ授業 |
| 授業改善の工夫 | 受講生のプレゼンテーション/ディベート能力を高めるため、本演習に加えて学会発表も適宜経験させる |
| 教科書 | 指定しない. |
| 参考書 | 発表資料（訳文、発表要旨）などを配布 |
| オフィスアワー | 随時。予め電話，メール（nkiyoshi@bio.mie-u.ac.jp）等で都合を問い合わせる。 |
| 受講要件 | 特になし |
| 予め履修が望ましい科目 | 食用作物学，園芸植物生理学 |
| 発展科目 | 作物生産科学 |
| その他 | 必須ではありませんが、農場実習を事前に受講しておくと理解がさらに深まります。 |
授業計画
| MoodleのコースURL |
https://moodle.mie-u.ac.jp/moodle35/course/view.php?id=4450 |
|---|
| キーワード | 食用作物，園芸作物、論文紹介 |
|---|---|
| Key Word(s) | edible crops, horticultural crop, article introduction |
| 学修内容 | 第１回：ガイダンス（対象分野，発表方法，作成資料，発表順），論文収集方法などの概説 第２回：論文紹介 水輸送経路 第３回：論文紹介 水の長距離輸送と栄養成長（通導性測定法、通導性と生育） 第４回：論文紹介 〃 （蒸散流速測定法、蒸散流速と生育） 第５回：論文紹介 水輸送と生殖成長（維管束の機能性変化と生殖成長 果樹での事例） 第６回：論文紹介 〃 （ 〃 野菜での事例） 第７回：論文紹介 水輸送の原動力（水ポテンシャル） 第８回：論文紹介 水ストレスとエンボリズム 第９回：論文紹介 水ストレスと浸透調整 第１０回：論文紹介 水の膜輸送（アクアポリン） 第１１回：論文紹介 養分の輸送（維管束走行、シンク・ソースなど） 第１２回：論文紹介 植物体内水分状態の最新の測定法紹介（ＴＤＲ） 第１３回：論文紹介 〃 （クロロフィル蛍光） 第１４回：論文紹介 〃 （ＭＲＩ） 第１５回：論文紹介 〃 （インピーダンス法） 第１６回：論文紹介 子実生産と物質生産 基礎 第１７回：論文紹介 子実生産と物質生産 応用 第１８回：論文紹介 物質生産と個体群受光態勢 基礎 第１９回：論文紹介 物質生産と個体群受光態勢 応用 第２０回：論文紹介 物質生産と個葉光合成 基礎 第２１回：論文紹介 物質生産と個葉光合成 応用 第２２回：論文紹介 個葉光合成と水分含量と水輸送との相互関係 基礎 第２３回：論文紹介 個葉光合成と水分含量と水輸送との相互関係 応用 第２４回：論文紹介 気孔および葉内水分含量と水輸送との相互関係 基礎 第２５回：論文紹介 気孔および葉内水分含量と水輸送との相互関係 応用 第２６回：論文紹介 個物質生産の光応答 第２７回：論文紹介 物質生産の土壌水分応答 第２８回：論文紹介 物質生産の温度応答 第２９回：論文紹介 物質分配の環境応答 第３０回：論文紹介 個葉光合成の環境応答 |
| 事前・事後学修の内容 | 事前に配布する関連資料を2時間かけて予習し、疑問点などを整理しておく。授業後は2時間かけて講義内容と照合して理解の深化を図る。 |
| 事前学修の時間:120分/回 事後学修の時間:120分/回 |